班级工作之我见

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如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。下面我将谈谈我的几点做法：
首先：要建立一个优秀的班集体
    班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。
    首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来，这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。
    其次，发挥班干部的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。
其次：耐心教育，以表扬为主
    爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素才会被激发。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，这种表扬是不伤害学生自尊心的批评。我常用这种方法去帮助后进学生克服存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
最后，要把尊重学生和放任学生，树立威信和“专制统治”区别开。
　　尊重学生、维护学生的自尊，并不等于对学生的放任，对学生的问题不闻不问、听之任之，无要求、无检查、无赏无罚，顺其自然。这样只能使学生放纵、任性。久而久之，班主任也就不被学生放在眼里。