学习夏秋荣《教师专业发展的路径》视频体会

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夏秋荣院长提出，教师教师的专业大致发展可以分成三个阶段，分别是适应期、发展期和自主发展期。 1.在适应期，大多数指的青年教师，适应当老师的形态，理解老师这个行业并接受老师这个行业。对于刚接触老师的人来是，是培养青年教师最关键的时期。2.在发展期，对于老师提出的要求是做合格的青年教师，在适应期里的老师向着更高的方面和方向发展，在适应期的高一层次不仅是做一名青年教师，而是做一名合格的青年教师，这就需要我们对于自己的专业知识、专业技能有跟高的要求和更好的发展。3.在自主发展期，把合格青年老师培养成青年骨干教师，对于合格更注重的是骨干。对于老师有了更高的要求。

夏老师指出了如今在学校中普遍存在的阻碍班主任专业发展的原因：1.实在太难干；2.干了也白干；3.还得必须干；4.不知如何干；5.那就对付干。然后，夏老师提出了现代教育背景下班主任管理的方法和策略：首先我们要撕开未来社会需要什么样的人才，我们要把孩子培养成什么样的人，我们应该教给他们什么？另外，班主任管理要直观，指令不一定绝对明确，理解各有自主。我们要给孩子帮助，但更要给孩子自尊，这需要讲究策略。