观仲广群老师《助学课堂的意蕴》视频有感

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仲广群老师，小学数学特级教师。现任南京瑞金北村小学校长、中国教师教育视频网中小学教师培训模块首席专家、中国教师教育视频网独家签约专家。曾获江苏省小学数学课堂教学竞赛获一等奖、省自然教师教学基本功比赛二等奖，主持过两项省级重点课题、一项省级立项课题和一项市级课题，并有课题获省一、二等奖。

仲广群老师进行了中外对比，从多个层面上为我们讲解助学课堂的内涵。作为数学教师，我们眼中的课堂是脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法。孙双金老师认为一节好的数学课是小手直举，小脸儿通红，小口常开，小眼闪亮。在叶澜教授看来应该是扎实、充实、丰实、平实、真实的课。学生眼中，一节好的数学课应该是有笑声、掌声、辩论声。仲老师认为助学课堂，既可以看做是一种教学理念，也可以看做是一种教学方法。助动力：让学生乐学。好学助方法：让学生会学。活学助行为：让学生善学、勤学。仲老师主要从三方面讲解了“助学课堂”的意蕴。1、我们心中理想的课堂是什么？2、当前数学课堂的困境。3、如何重建我们的课堂。

助学课堂就是“先学后教，以学定教”，关键在于能够准确为学生的学情“把脉”，把教学的力量用在重心处和关键处，实现“三个不教”（学生已会的不教、学生通过自主探究或合作学习能弄懂的不教、教了也不会的不教），让教师真正地解放出来，让学生在笑声中、掌声中、辩论声中进行师生互动，实现师生的共同成长