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标题: 新教师要上好课需要具备些什么? [打印本页]

作者: ay5u83    时间: 2016-11-26 17:04:43     标题: 新教师要上好课需要具备些什么?

有人说,一出戏,要演好序幕;一部乐章,要凑好序曲;“良好的开始是成功的一半”。作为一名新教师,扮演的角色发生了根本性的转变,即由受教育者——学生变成了教育者——教师。作为一名新教师,可以说是第一次正式的、独立的和学生近距离接触,不仅是非常关键的也是极其考验新教师的素质的。如何上好一堂课,这对于新教师的教学工作至关重要。但是由于新教师缺乏教学经验,在完成由学生向教师的角色转变过程中往往存在许多障碍,如果不及早排除,势必影响他们在今后教学工作中能力的发挥和教学水平的提高。那么作为一名刚出来的新教师来说了,该怎样上好一堂课呢。个人认为应做好以下几点:

一、首先要完成角色转变,要有吃苦耐劳的心理准备。

记住自己现在已经是一名教师了,在学生面前要有教姿教态,要有站在叫台上的自信,尽快适应教学环境,从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助。平时多花时间充实自己,课前多花时间去做好准备,做好吃苦耐劳的准备。

二、其次,精心备好每一堂课。

教学实践证明:备好课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此,新教师在上课前,应精心备好课。

然而,备好课可不是一件简单的事,深入研究大纲教材。首先,从教学过程来说,要做到教学目的明确,教学层次清楚,突出重点,突破难点;其次,从教学语言来说,要做到语言生动形象,活泼有趣,逻辑性强,通俗易懂;再次,从教学形式来说,要做到教学方法灵活,启发得当,教学步骤严密,紧凑等等。

   最后,上课的对象本班是学生,因此,新教师必须了解本班学生的学情,备好学生,否则课就备不好,教学效果也就不好。备学生不仅要了解学生学习的积极性情况,了解学生学习的科学性情况,了解学生的有关预备知识和能力的掌握情况,这样上课才不会脱离学生的实际,学生就会因为老师讲的听不懂或者讲的太容易,而对你所讲的课失去信心或不感兴趣。

三、重视课后不断反思总结经验教训。

   课后认真进行课堂教学分析,及时总结教学经验,改进教学,是提高课堂教学质量不可缺少的一环。因此,新教师在上完第一堂课后,都必须及时进行自我分析。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程,分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划,还有什么不足;课上发生的自己没有预料到的情况,自己是如何应变处理的,并进行分析;哪些问题在备课时没有考虑到;学生在学习中有哪些反应;下堂课教学要着重注意些什么等等。分析的结论记录下来,作为下阶段备课和上课的参考,这样做的同时,也增加了自己的教学经验。

四、重视课堂管理。

  课堂纪律好了,教学效果也才能更好。从来没有课堂纪律很差的一堂课能有高效的教学效果。那么管理好课堂纪律要注意哪些呢?首先,管好纪律差的学生,先从纪律最差的同学抓起,以点带面,可以促进全班纪律好转。其次,明确课堂常规要求,正确运用注意规律。结合本班情况,制定本班的学习制度、纪律要求等,充分调动学生的学习积极性。再次,培养学生尊重他人的意识和习惯。新教师在控制课堂纪律时普遍遇到的问题是“一放就乱”。根据课改精神,课堂必须注重师生互动、生生互动。在互动的过程中,难免会人多口杂,而一些爱讲话的学生也往往趁机捣乱。如果不加以制止,这种现象极可能愈演愈烈,课堂纪律放了就收不回来。针对这种情况,新教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。具体而言,就是严格要求学生遵守发言纪律,有秩序地发言,不随意插嘴和打断别人的发言。

   总之,作为一名新教师,不仅要上好课还要管理好纪律。这样一来,对于没有经验的新教师来说,还有很多学习的,所以不仅要向老教师虚心求教,还要不断自我充实,做好吃苦耐劳的准备。



作者: ay5u83    时间: 2016-11-26 17:06:59

新教师要学习的还有很多,不管是向老教师学习还是自我充电都要认真努力,具备吃苦耐劳的精神。




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