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标题: 《美丽的情感教育--做幸福的班主任》学习体会 大连市金州区中长小学 杨敬艳 [打印本页]

作者: 2012vip4056    时间: 2017-8-13 16:59:53     标题: 《美丽的情感教育--做幸福的班主任》学习体会 大连市金州区中长小学 杨敬艳

申老师首先讲述了情商对于一个人的重要性。可以看出申老师很关注学生的发展和成长。紧接着申老师从自己的教学实际出发,从一个老接老师话,上课不太遵守纪律,而且特别调皮的孩子入手。申老师在听到这个小男孩说自己试验成功时,并没有发火批评他,而是很有耐心,很会使用方法,了解了孩子的实际情况,还通过开导和引导让这个男孩的学习步入正轨,不仅如此,申老师还因为孩子家长不允许孩子参加科技小组的情况,走进男孩家庭,了解学生情况,为学生争取机会,让这个小男孩发挥了最大的优势。从此,这个小男孩的发明一发不可收拾,从这个例子可以看出申老师对学生的生活以及学习的关爱,决不放弃任何一个特殊学生。也能感受到鼓励教育对于一个学生的积极引导作用。对此,申老师总结道:要想让学生有一双发现美的眼睛,能够展示美创造美,教师首先要拥有一颗超乎寻常特别敏锐发现事物美的心灵。能从场景中发现美景,从平常中发现超长,从平凡中发现非凡,当美景、美惠,美德出现和闪射的时候,我们能在第一时间敏锐的觉察并及时的捕捉,成为教育资源和教育智慧。另外,每一个孩子的本性中都有求真、向美的潜质,只要教师善于用美丽的情感智慧,就会在孩子们心中植入美好,美的种子就会无限成长下去。申老师说:教师还需要宽容和淡定。特别是作为一名班主任更需要宽容。申老师说:一个老师难免会遇到误会,但是从申老师的讲述中能感受到她是一个重视情感教育,是一个充满幸福感的班主任。申老师还讲述了一个班级的建设。讲述了班主任可能遇到的家庭问题,申老师的介绍解决了我的困惑。班主任工作并不简单,需要方法,但毋庸置疑,班主任工作会收获更多的幸福感。





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