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标题: 观王宝祥老师《阳光心态每一天·班主任的每一天》有感 大连市109中学 张嫱 [打印本页]

作者: 2012vip4111    时间: 2017-8-29 08:19:02     标题: 观王宝祥老师《阳光心态每一天·班主任的每一天》有感 大连市109中学 张嫱

观王宝祥老师《阳光心态每一天·班主任的每一天》有感   大连市109中学  张嫱

    作为班主任老师,一天的校园生活中和学生接触的时间最长,对学生的影响也是最大的。还记得上小学时的班主任季老师,是个干净整洁、凡事积极努力很有智慧的老师。学校里的大小活动,总是百分百地投入精力准备。她时常告诫我们;“如果自己不努力,都过不去心里那道坎儿。”于是,我们班的学生也是尽全力地参与到活动中来,班级取得了不错的成绩。如今,我也为人师,我深知自己的一言一行在学生眼里是多么重要。常常告诫自己,以阳光的心态迎接每一天、每一个学生。最近观看了王宝祥老师的讲座,更是肯定了我的这种想法。
    阳光的心态会使得班主任自己拥有健康快乐的一天,更加有利于师生和谐相处。每天早上,曲思吉总会第一个声音响亮地和我打招呼问好。每次帮助了于瀚尧,他总是弯身行礼向我表达谢意,嘴里少不了一句“谢谢老师!”……林林总总,我感受到学生对我的爱与关怀,自己的心态也更积极,感受到的就是更多的惬意和温暖。
    王老师以“学生迟到”的问题为例,介绍了处理的方法。这是班主任日常工作中再普通不过的小事,我也曾和这位老师一样,拥有复杂而矛盾的心理。拥有阳光的心态,我们会从这个迟到的学生心理出发,设身处地来想办法。既解决了事情,还维护了学生自尊。我们就会更加有耐心,更加关心学生,也会仔细倾听学生的心声,尤其是一些缺乏自信心、胆小的学生,如果有老师的鼓励,他们就会逐渐自信起来。拥有阳光的心态对后进生的转化工作至关重要。发脾气,甩脸色,心急都没用。而是应该因材施教、有的放矢。好好分析学生,了解学生,帮助学生,从点滴处发现优点。教室是犯错误的地方,学生也是从一次次地犯错误中学会什么是对的,什么是可以做的。所以班主任要以一颗宽容的心对待学生成长过程中得过错和冒犯,允许学生犯错误。
    育儿专家海姆·吉诺特说过这样的一段话:“我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起决定性的作用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权利。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友,我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。”由此可见班主任对学生的影响是潜移默化,是根深蒂固,更是深远的。我们更应该注意自己的言行,以自己阳光积极的心态去影响学生,也给学生一个阳光积极的人生。






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