炎炎夏日，很幸运能听到王宝祥老师的讲座。王老师讲课的环境很轻松，他首先拿出来一些关于教育的观点，让大家交流，营造了很轻松舒服的讨论学习的氛围。王宝祥老师首先对一些教育的观点进行了具体的分析，对一些不科学的观点提出了自己的建议，能看出来王宝祥老师对待教育观念的严谨态度。王宝祥老师说：老师的爱不同于妈妈的爱。王老师讲了举了很多事例，老师要有爱，也要有责任。王老师讲述了一个老师与日本学生交谈的案例，王老师说很多地方已经使用了“零起点评价”，每个还是都是零起点的，要善于发现学生的美，善于看到学生的闪光之处，只要学生跟自己比较有进步就是好事。王老师接着讲到班主任的每一天,老师一天的工作既有可以预料的又有难以预料的偶然的事情。这里王老师分享了两个专题。一个是学生和老师打招呼，老师的回应方式。案例可以引起教师的思考，更多教育工作者的思考，的确如此，老师和学生打招呼的回应方式，在我们平日太普遍了，它不是一种形式，而是培养现代文明礼貌内化的过程。这个案例也让我想起自己在对待学生的打招呼方式，不应该应付，而是像王老师说的那样应该形成一种幸福的心态，不应该只看成是校园现象，打招呼是学生社会化的开始。另外，王老师分享了一个迟到的案例，让大家讨论，在讨论的过程中，我对于学生迟到应该怎么处理这个问题，有了更好的认识。王老师有班主任经验，他能从班主任的角度出发，分享让我很受用的经验，我很感激。通过这次学习，也让我感受到班主任的工作应该做的尽量细致，不仅要做到研究性还要与实际相结合，多实践，从实践中获得经验，一件事情应该从多角度想出解决办法。
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