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标题: 观王宝祥老师讲座有感 [打印本页]

作者: 2012vip4110    时间: 2017-9-24 22:23:36     标题: 观王宝祥老师讲座有感

观王宝祥老师讲座有感

大连市112中学 李敏

班主任的每一天,是班主任工作的一个“细胞”,决定班主任整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是不行的,需要理论与实践的结合。

多年来,中外班主任工作的理论积累已经比较丰富,对于“常规管理”有不少可以参考的文献,应该学习、借鉴。

常规管理离不开教育,管理是措施、方法、手段,管理与教育紧密结合,是班主任工作的基本理念之一。

一天工作的计划性决定一天工作的效率和效益。“先决算、再预算”,分清轻重缓急,学会分类,学会分权,计划适度超前,“刚性”计划与“弹性”计划互补,提高“执行力”,这些是班主任的每一天“忙到点子上”的基本素养要求。

常规管理中必须贯彻“平行教育原则”,教育个人与教育全体学生相辅相成。避免单打一。

一天的工作需要班主任的积极的阳光心态,爱心、责任心固然非常重要,但也要避免自身的“责任泛化”“责任扩散”,造成“焦虑心理”。学习并运用“多主体理论”对班主任工作有重要指导意义。

班主任工作有非常明显的综合性和复杂性,不是哪一种理论能够指导全部工作,常规管理亦是如此。需要班主任学习多门类的相关理论知识,并进行综合运用,才有可能最大限度地提高工作效益。

对这一个讲座,我虽然学习了,但还是觉得没太听明白,具体实际操作中,有很多难处理的问题,很难去把握。







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