观李迪老师《班级活动的组织与策划》有感
大连经济技术开发区 滨海学校 杨美玲
李迪老师的报告如海上明灯，如春雷阵阵，让我受益匪浅。李老师主要是列出班会案例来分享的。
“班级就是学生的家，让学生自己动手布置自己的家，为这家的建设付出汗水。她们为这个家付出的越多，爱得也就越深。”自己动手，付出努力，心才会用在付出的地方。
活动是班级凝聚力的最好体现。通过这些活动，既能丰富学生的生活，又能培养学生学到在课堂上学不到的知识和技能。
相信学生，放手让学生去干。在李老师组织的各种活动中，主要靠学生去完成。比如冬至包饺子，从买饺子的基本材料，调饺子馅儿，包饺子，煮饺子都由学生自主完成，老师就做一项工作——吃饺子。她提到，有一个寝室因为没有想到办法煮饺子，只能饿着。这样的活动对于培养学生的动手能力，合作能力，交际能力都有很重要的作用，还能让她们体会到生活的乐趣，是很值得一试的。
更新观念，与时俱进。教师的职业必须要终身学习，否则就会被淘汰，所以教师要有时刻更新观念，与时俱进的表现。不需要遮遮掩掩，对一些事情要光明正大的给予学生，对学生的思想和价值观加以正确引导，更有利于他们健康成长。
李老师在报告的最后说了很形象也很有用的一句话——“手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上”。这是在善意的提醒听课老师不要照搬照抄，而要学习理念，调整方向，只有这样，才能让自己的工作不断得到改进。其实这是现在许多老师容易犯的通病，去外面学习了什么新模式了，回来就照搬在自己的学校里，自己的班级里，结果未必适用。
其实很多的东西优秀都离不开它所处的环境，换了环境还用同样的方法，并不能取得预想的效果。我们要学的是理念，回来后还要结合自己的实际，在实施中不断试验，反思，总结。
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