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标题: 听《阳光心态每一天》有感 炮台第二中心小学 王丽萍 [打印本页]

作者: 2012vip4017    时间: 2017-10-25 20:08:39     标题: 听《阳光心态每一天》有感 炮台第二中心小学 王丽萍

    王老师的讲座让我感受颇多,新鲜的观点,生动的实例,让人对思想道德教育重新进行了思考。学校教育德育为先,但实际做起来往往是“智育实,德育虚,体育弱,美、劳空”。而这种现象不只在学校,在家庭、社会中也比比皆是。但与此形成鲜明对比的却是越来越严峻的社会环境的挑战,价值观的多元化,成人社会的不良道德现状,独生子女的不利因素,容易获得且良莠不齐的大量网络信息,等等问题影响着孩子们的思想。不能与时俱进的适应学生的需求,进行思想道德教育只是隔靴搔痒,根本无法到达学生的内心,达到教育的目的。这对教师提出了更高的要求,尤其是爱与责任。有了对学生的爱,有了强烈的责任感也就有了做好德育工作的动力。 王老师对于“老师的爱”有着自己独特的观点,很多老师把老师的爱比作妈妈的爱,但老师的爱是理性的,事业性的爱,是结合了爱国、爱岗、爱生的大爱,而不狭隘的妈妈的慈爱。另外,老师担负着责任。王老师提问大家,这个责任的核心是什么。说实话,我在心里想了几个答案,但当他说出了他观点,我恍然大悟。徐特立说:“教育的作用就是按照一定的形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。”责任的核心就是培养人格。社会对人才的要求是人格+知识+能力+健康,其中首要的 我同时惶恐的发现,作为一名教师,我成了影响人的人格和人生的人。我们留给孩子的世界,取决于我们留给世界的孩子。如果以老师的影响,能留给世界最可爱最善良最优秀的孩子,那么全人类的未来都会越来越美好。那么甚至可以说,老师是影响人类未来的人。身在这个行列,我感觉负重而行,步履维艰;身在这个行列,我同样感觉心如烈火,激情燃烧。







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