观陈镇虎老师《主题教育活动----班级德育的阵地，学生成长的沃土》有感
辽宁大连开发区 杏林小学 包晗炜
陈老师首先深入浅出地分析了什么是主题教育课，他将主题教育课和少先队活动、主题班会等进行比较，帮助在座老师进一步认识了主题教育课中的师生定位、形式选取、效果评定、课程性质。陈老师提出“怎样设计主题教育课”，陈老师结合习总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”要求，化成主题教育课的基本原则“明确要求、榜样示范、重视细节、伙伴互助”，通过翔实丰富的案例，着重对主题教育活动的特点进行了详尽的讲解，即教育性、双主性、情景化和体验式四大特点。
听完陈老师的报告，回顾自己2年的班主任工作，也深刻认识到对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，仍需要坚持陈老师所说的主题活动模式，我深知自己立班主任专业化的距离还很远，但我会不断努力。
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