看了李升勇的《课堂教学的颠覆与重建》，忽然间想到了我校外墙上的一排金色大字：教师与学生生命共同成长的家园。继而又浮现了另外一幅画面：让每个生命尽显本真与灵动。
是啊，课堂不是师生表演的舞台，它是师生生命成长的平台；课堂不是知识传递的主渠道，它是知识思想的集散地。
我们应该看到：重建课堂不是单纯依靠转变理念来实现的，它是一种需要，从这个角度讲，我们是“被动的”，不想去做也得做。
就教师本身而言，只有不忘我们的初心：善待生活、善待自己、善待学生，我们才能真正的走进课堂也能“走出”课堂，才能真正的重建我们的课堂。
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