听了叶澜老师的《让课堂教学焕发生命力》，让我受益匪浅，学会了很多关于课堂教学的知识和技巧。叶澜老师从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，包含着多重丰富的涵义。
叶澜老师的思想关于课堂教学非常的深刻，课堂教学改革是学校教育改革中的一场攻坚战，对此我们必须有充分的认识。课堂教学作为教学方式在我 国已有近百年历史。它随新学校的诞生而逐渐形成。她还探讨了传统教学方面的问题。传统课堂教学的主要问题是什么？为何会存在这些问题？这是当前深化课堂教学改革首先要回答的。应该说，这些问题曾有过讨论，人们的认识也有进展。如认为过去的课堂教学主要关注教师的教，忽视学生的学； 重视知识的传递，忽视能力的培养，忽视学生学习中的非智力因素等等。
作为一名教师，尽管教同一门课，面对同一批学生，但我在每节课上所处的具体情况和经历的过程都并不相同，每一次都是唯一的、不可重复的、丰富而具体的综合。教师的创造才能、主导作用，正是在处理这些活的情境中得到发挥，所以在以后的教学活动中，我一定要时刻记住叶澜老师的关于课堂教学的观点，活学活用，用到真正的教学活动中来。
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