教育反省

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有一个名人曾经这样说过，要打败一个民族，最下策是使用武力，而最上策则是“不战而屈人之兵”，也就是从精神上打败它，而教育却是一个民族得以兴旺的动力，一个民族得以觉醒的灵魂，所以他认为，“摧毁一个民族其实只要先败坏它的教育就行了”。

中国作为一个正在崛起的大国，可以说已经引起了某些国家的不安和惶恐，因此他们正在处心积虑，想方设法来遏制中国，削弱中国，甚至想摧毁中国。

其实现在我们的对手已经开始使用几个计策了，不知道我们有没有发觉。首先，他们引导我们全民学英语，其实我们根本没有这样的语言环境，但却让我们为此浪费了大量的人力，物力，财力和时间，而且还使大批的孩子因此失去了学习的积极性和主动性，厌学之风一浪高过一浪。再加上学英语本身就有意培养我们青少年思维的模仿性，而极大摧残了他们思维的创新性和创造性。这样我们的对手通过引导我们全民学英语，不但为他们的新英语殖民主义奠定了语言基础和文化基础，获得了经济上的可观效益，更可怕的是，通过全民疯狂学英语而极大地摧残了我们的民族创造性和思维主动性，这其实就是他们的第一步目标：摧残了我们的民族精神！

其次是我们的对手引导我们走教育产业化的道路，把教育变成了一件商品，把教育行业变成了一个暴利行业，引起民怨沸腾，并且造成教育的不公平现象比比皆是，通过这个极大扭曲了我们国家教育的灵魂，更可怕的是，由此极大地扭曲了我们民族的灵魂。如现在，我们以前那种勤劳勇敢，热情诚实守信，无私无畏的优秀民族性格逐渐被懒惰懦弱，冷漠贪婪欺诈，自私自利所代替，这个事实难道不说明了这一点吗？而这就是他们的第二步目标：扭曲我们的民族灵魂！

最后就是他们别有用心地宣扬中国教育的种种优势，说什么中国 的基础教育是世界上最扎实的最好的之类伎俩，让我们自我麻痹，沉醉在一片大好形势下不能自拔。如我们现在一方面高唱素质教育的口号，一方面却在做扎扎实实的应试教育，不伦不类，自我折腾，自我摧残。由此导致的现实结果却是，我们的青少年身体素质一代不如一代，心理素质日趋脆弱，精神素质更是每况愈下，战斗意识消磨殆尽，这说明了什么呢？说明他们这条计策已经开始腐蚀我们的民族肌体了，而这就是他们的第三步目标，腐蚀和蛀空我们的民族底蕴！

然而更让我们心惊的是，上面对手的这几条计策却被我们的教育管理者竟然执行得如此彻底，如此深入人心，可以说已经侵蚀到了我们民族，我们社会的每一块肌肉，每一个细胞，甚至深入到了我们的骨髓了，而我们的教育管理者自己却还好象浑然不觉，这实在可怕啊！

由此可见，我们当前的教育危机，以及由此将引发的后果是多么的可怕。我们的教育管理者如果再不抱着对国家负责，对民族负责，对后代负责的态度，抛弃一己之私，用我们中华民族大无畏的高超智慧和勇气，彻底改革和振兴我们的教育，化不利为有利，则是中华民族之幸也！

因此，可以这样说，我们现在的教育危机，其实就是我们的民族危机呀！

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不战而屈人之兵