由孙维刚到聂影梅看有效教学

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     横看成岭侧成峰，远近高低各不同。当学生们在学海中迷茫的时候，我们怎样才能给予他们有效的指引，清晰的学习思路呢？不妨看一下孙维刚老师和聂影梅老师的教学方法。
孙老师与聂老师，一个教数学，一个教物理，他们的教学会有怎样的联系呢？孙老师主张的教学方法被称为“结构教学法”，讲究新知识和旧知识的比较与联系。在教授知识时，主张见森林才见树木，见树木更见森林。而聂影梅老师教学的一个重要特点是高屋建瓴，她站在物理学科的整体、国内外物理教学的发展以及高中物理教学在学生一生发展中的地位和作用的高度，把握高中物理的大纲、教材从事物理教学的。这一点与孙维刚老师的见森林才见树木如出一辙，都是站在系统的高度去展开教学。结构教学法本人感觉就是系统教学法。先认识整体，再认识部分，把部分放在整体中去理解。只有站在系统的高度，教学才能少走弯路，学生才能会当凌绝顶，一览众山小。