“年、月、日”练习课教学设计

shenyang159

教学内容：练习一
目的要求：
通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。
重点：整理与应用
教具： 幻灯  小黑板
教学过程：
一、基础知识的复习
1、学生自由回忆本单元学习的内容
2、根据学生的回答教师板书
时间单位：
       年————月——日——时——分——秒
             12    31    24    60    60
       （7、4、1） 30
                  29（30）
计时的方法：
          ⑴普通计时法 （12小时计时）
          ⑵24小时计时法
主要让学生举例说明互相转化的方法
求经过时间
          ⑴求经过的小时数
          ⑵求经过的天数
          ⑶求经过的年数
主要让学生讨论计算的方法
二、基本练习
1、填空
1年=（   ）个月                  1日=（    ）小时
1小时=（    ）分                 1分=（    ）秒
讨论          1年=（      ）天
2、把下列时刻用普通计时法写出来。
19时     8时       22时30分       5时13分        24时
3、把下列时刻用24小时计时法写出来
上午10：50          早晨3：20      下午 2：25    晚上9：45
4、练习一的第4、5、6、7题
采用的主要形式 生报生写     师报生写
三、加深练习
  练习一的第8 题
讨论后反馈
方法 ⑴先加小时数
     ⑵再加分数  
     ⑶满60进1小时  
  实际应用：
计算是否过保质期
四、课堂练习
  作业本