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发表于 2013-4-25 08:17:24 |只看该作者 |正序浏览
几点说明
1、重视导学案的编写。导学案是指教师根据一节课教学内容、学习目标,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。是集教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习(练案)于一体的师生共用的“教学合一”的文本。其核心就是从学生的当前情况出发,在教师中占有大量资源和综合的前提下,把学生所要掌握的知识和能力精心设计成问题的形式来导学、导练、导结。在问题的设计上要体现“知识问题化、问题探究化、探究层次化”,注重学习的个体差异,做好分层导学、分层目标、分层训练、分层达标。
2、本基本模式由于学段、学科、课型,在导学案的设计和课堂环节上会略有调整。
3、“四步三查”基本模式就四个步骤的时间来讲,教师可以根据学情提前预设,大体比例为自学质疑占10%;组内互助占20%;展示点评占40%;达标测评占30%。教师在课堂实际操作中要根据“三查”来实际把握学情,从而对时间做出适当调理。
4、学习小组的建设与管理、评价尤为重要。因此说课堂教学的改革是一个系统工程,带来了理念、教学、组织、管理、评价、文化等一系列的变革。所以要求教师在“做中学”,在“学中研”,在“研中做”。

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发表于 2013-11-24 11:21:44 |只看该作者

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wewenbkse 该用户已被删除
沙发
发表于 2013-5-3 09:23:59 |只看该作者

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