听谭细龙教授的《未成年学生问题行为与教育》讲座有感

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       教育的理想是追求理想的教育。直面当下未成年学习行为问题教育出现的各种缺失。身为一名教育工作者，有责任、有义务要遵循“顺从、认同、内化”的规律，将问题作为课题，在发现问题，解决问题的过程中讲求方法、讲求科学、讲求艺术地统筹家庭、社会的教育力量对其进行修枝剪叶。于师者，做学生的楷模，静下心来教书、潜下心来育人；于家长，做孩子的榜样，耐心引导、悉心培育，用心教育；于社会，讲求和谐，推崇非经济化的教育。       每一个学生对教育的本身而言只是一个个体，但教育对每一个学生的成长过程而言却需要学校、家庭、社会形成多元的教育合力，将其培育成人、成才、以至于成功！