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关注个人专业发展 做新型教师 我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定性的作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈，还是残忍，都是我的言行所致。 ——海姆·吉诺特 当我看到海姆.基诺特的这段话时，我深深的认识到教师在孩子成长中起到的重要作用。教师的工作很琐碎、很繁重，作为教师我们的工作压力也很大。常常听到有老教师抱怨工作累，“没有功劳还有苦劳呢，”怎么每天辛辛苦苦的工作还得不到学生和家长的认可呢？他没有想过，他工作了二三十年，每学期都是重复同样的工作，每天都使用同样的教育教学方法对待不同的学生，实际上他的工作经验可能只有一年。这样的老师怎么能调动起学生的学习热情呢，赢得学生的喜欢呢？ 我参加“三名工程”培训近一年了，参加了很多场专家报告会，观看了很多名师经验交流视频，每一次的学习我都被他们对教育的热爱所感动，被他们的教育智慧所折服。我学习他们的教育观念，学习他们的教育方法，我的工作渐渐地有了起色，不再是一潭死水。 班主任要做到“爱生如子”。丁榕老师说过“教育的艺术不在于传播本领，而在与激励，在于唤醒，在于鼓舞。”“爱的智慧是发展的爱。爱有两种，一是你把你的爱都给他，二是给他他需要的爱。”充满智慧的老师都会选择后者，丁榕老师在不同的年代给学生的是不同的爱，她的教育方式是亲情教育，是母亲般的无微不至的关怀拉进了她和学生之间的关系，因为她对孩子们的爱，所以发生了一段段感人的故事。我是一名班主任，也是一位母亲，我努力向丁榕老师学习用我的爱去温暖学生，我见到学生流鼻涕会不自觉地掏出卫生纸帮他擦干净；学生肚子疼了，我会第一时间递上一杯热水，再帮他揉揉肚子；有的学生早上没吃饭我知道后会给他准备一包牛奶和火腿肠；留守儿童父母不在身边卫生习惯不好，我会帮他们洗头。经过这一件件小事，违反纪律的同学少了，找我谈心的同学多了，同学们之间形成了一种团结向上的风气。 教育就是培养好习惯。训子千遍不如培养一个好习惯，习惯决定孩子的命运，良好习惯缔造健康人格。培养习惯要从小抓起，从一年级起，就要培养学生良好的学习习惯和生活习惯。班主任的工作很琐碎，甚至扫地、摆放卫生工具、整理书桌、交作业、正确的坐姿、正确的拿笔姿势等等这些都要从一年级进行教育，到了高年级老师也不能放松，还要时刻监督、提醒，不断增加新的内容。教育的核心是培养健康的人格。班主任要利用主题班会、队活动课等多种形式开展德育活动，德育是情感过程，是隐性过程。开展德育活动一定要调动起学生的兴趣，要引起学生的共鸣。这学期我注重对学生开展感恩教育，我在我班开展了一次“护蛋行动”，让同学们随身携带一个生鸡蛋，一天下来要保护好它，不要让它碎了，让同学们谈感受，我再告诉他们母亲怀胎十月的辛苦、小心翼翼，养育儿女的辛劳，让同学们学会感恩父母。我安排同学们每天为父母做一件小事，可以是帮父母做家务，也可以是给父母端水，揉揉背等小事，并记录下来，家长签字，刚开始时当作业安排必须完成，现在已有很多同学能自觉完成，同学们已经认识到爱是相互的，作为家庭中的一员，也要力所能及地为家里出一份力，尽到自己的责任。 教育要以人为本，关注学生的发展规划。让学生成为会规划人生的人。听了胡新懿教授的“课程改革与课堂教学报告会”后，我也认识到班主任要帮指导学生拥有理想，确立目标，做好人生规划。我先让学生制定本学期的发展目标，写清楚到期中考试时取得什么名次，到期末考试时取得什么名次，本学期要养成什么好习惯，或是改掉几个坏习惯，具体要怎么做，写清楚后张贴在“个人发展目标”规划栏，请老师和同学们监督完成。 做一名发展型的班主任。学习是育人之本，积累是发展之基，探索是成功之路。班主任要跟上时代的发展，认清教育的新形势，要转变教育思想和教育观念，只有不断学习，才能有所创新。今年我抓住“三名工程”培训这个机会，聆听了多场专家报告会，观看了众多专家的经验交流视频，从他们身上我学到了很多，有很多方法我直接运用到班级管理中，也有很多观念正在转变成我的理念。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将追随各位专家的脚步，在教育岗位上“静下心来教书，潜下心来育人。”
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发表于 2014-12-17 13:52:57
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