学习于长学司长报告心得体会

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      就一个学校而言，班主任工作就像一座大厦的顶梁柱，支撑着各个班级教育教学活动的正常开展。就一个学生而言，班主任就像他们美好心灵的塑造者，时刻关注他们，引导他们，陪伴他们走过成长过程中一段重要的旅程。更有甚者，班主任带给孩子的影响可能会有几年、几十年、甚至一生。可见，班主任工作对学校对学生的何等重要。
      作为班主任，首先应明白自己工作的意义和重要性，提高对工作的重视程度，才能尽职尽责，进而创造性地开展自己的工作。在于长学司长的报告中，我从政策的层面上更加明白了班主任的职责。记得曾经看到过这样一句话，提高国民的素质更有效的方式是从基础教育做起，而作为学校德育工作的中坚力量，班主任对学生开展德育教育有义不容辞的责任。可以毫不夸张地说，未来公民的素质很大程度上收到学校教育阶段班主任的影响。
      通过报告，我更加强烈地意识到班主任工作的重要性，也对自己今后的工作做了如下思索：
      一、了解为先。教育的基础是了解，只有了解了学生才能走进学生的内心，走心的教育才是有效的教育。平时的班主任工作中，我们往往看到班级“风平浪静”，就会“高枕无忧”。积极的班主任既应该会察言观色，做到防患于未然“主动出击”，又要主动走近学生，多与学生聊天，了解学生的心理变化，才能把学生往更好的方向引导。
      二、育人为本。现在国家提出育人为本，以育人为本的教育才是素质教育。在于长学司长的报告中，我听到了这样一句话，班主任工作要占到一个教师工作量的一半。由此看出，班主任工作和学科教学同等重要，甚至更重要。作为班主任，时刻本着教育一个完整的人的思想开展自己的工作，把育人作为工作的头等大事。一个学生一个字写不对，可以慢慢去学，分数不高，可以慢慢努力，对学生的人生不会产生太大的影响。但优秀的品德，良好的素质，健康的心理，对他的一生却是至关重要的，错过了教育的最佳时机，也是无法弥补的。
      三、机智为上。班主任在日常工作中经常会面对很多突发事件，面对这些突发事件，不同的班主任会有不同的处理方式，不同的处理方式也会带给学生不同的影响和感受。作为班主任不应该仅仅以处理完事件为目的，而是应该在处理事件的同时让孩子从中受到教育。这就要求班主任面对突发事件，不要急于批评或指责学生的错误，而是首先控制自己的情绪冷静下来，搞清楚事情的来龙去脉，在去处理。就像报告中提到的叶圣陶先生四块糖的故事，故事中的主人公肯定对这次事件难以忘记。班主任的教育机智不是与生俱来的，是在长期的教育教学实践中慢慢积累锻炼而成的，但根源于对班主任工作的热爱，对学生的负责。
      因为慢慢懂得，所以我愿坚持，坚持着工作之初的那份热情，坚持着内心的那份执着……

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育人是一种机智，管理是一门学问。

名师3b112

了解为先，育人为本，机智为上

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2012vip12726 发表于 2015-4-8 11:56
让我们一起关注他们，引导他们，陪伴他们走过成长过程中一段重要的旅程，和他们一起享受成长的快乐。

看着他们成长，我们何尝不在成长呢？其实，孩子们也在做我们的老师，教给我们许多许多……

2012vip12726

让我们一起关注他们，引导他们，陪伴他们走过成长过程中一段重要的旅程，和他们一起享受成长的快乐。

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一起努力，一起坚持！做学生的知心朋友。