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感谢中国教育教师视频网给我这个机会来回顾和反思自己的工作，和大家一起来探索提高班级管理效率的方法，探索如何从这项令许多人都感到又苦又累的工作中寻找成就与快乐的途径。既然我们承担了班主任的工作，就要担负起我们的职责，我常想：“我不愿我的孩子遇到一位不负责任的老师，那么我也决不做这样的老师。”自担任班班主任以来，面对性情各异的学生, 我细心研究他们的行为举止、考察他们的活动表现、总结他们的品行特点，力求在两检、两操等日常管理中以明确的教育目的，应用可行的教育手段，取得最优的管理成效。下面仅就日常管理、及日常管理中应注意的几个问题谈谈我的做法和体会。
要规范学生的行为就要对他们进行长期的反复训练和强化，以形成稳定的品质和行为方式。学校对学生的日常行为做出了明确的要求，如何使这些要求成为学生的自觉行为，这是班主任日常工作的重要课题。
一、两检。两检虽然时间只有10分钟，但却是最好的让学生明确规范，促进行为养成的契机。在这段时间里，要做好四件事。
第一，清点人数，保证出勤率
这项工作我会让一名学生负责，她的工作有三个要点，一，记录缺席、迟到学生人数及姓名，登记在学生纪实表上；二，上课时向课任老师报告出缺席情况；三，如果第一节课下课时缺席的学生还未到，就要马上通知我，我会及时与家长沟通，以便对学生负责，对学校负责，对家长负责，更是对班主任自己负责。同时要求走读学生8:00前不能到校的，必须在8：00前给我打电话说明情况，当天不能来的由其家长请假。住宿生星期日晚5：00前不能返校的必须由其家长请假，病假的，病好后带诊断书回校。周五请假须由学生本人填写请假条，并在周四自习课时间与家长沟通方可离校。
第二，检查卫生，营造良好的学习环境
在我进教室早检和午检之前要求教室卫生负责人必须做到以下六点：一、地面打扫干净，用拖布拖好，不留死角；二、黑板用湿抹布抹好，板槽无粉笔头，且讲桌上物品摆放整齐；三、窗台擦干净，无物品摆放；四、门窗擦干净；五、桌椅摆放整齐，桌面物品摆放整齐；六、垃圾桶倒干净，扫除用具摆放整齐。但在刚开始的时候要手把手的教，等几个月后，这些事情学生自己就知道该怎么做了，良好的卫生习惯也就基本养成了。
第三，检查仪表，塑造健康的个人形象
学生正处于社会化的准备阶段，他们的成人感不断增强，在心理上和行为上都开始追求“自我”的理想形式。但这种“自我”经常以一种不合适的、不恰当地甚至是令人瞠目结舌的方式表现出来。仪表的规范化成为工作中的重中之重，稍稍一放松，整个教室就会顷刻之间变成了盘丝洞。如何使学生有正确的自我意识，区分美与丑、正确与错误、文明与粗鄙显得尤为重要。
第四，布置班级、学校的任务要求。
早检还要看一个本，本上记录晚自习作业完成情况，这项工作有专人负责，对未完成作业的学生，了解情况后，及时做出相应的处理。
午检还有两项任务就是看两个本，一本记录宿舍卫生检查结果，对学生宿舍卫生进行督促检查，我要求负责人在第二节课下课后到宿舍门口，把检查结果抄写下来，中午拿给我看。另一本记录学生上课表现情况，上面都有任课老师的签字，方便我随时掌握学生课堂表现情况，有的放矢。
以上所述，就是我在早检和午检所作的事情。说了一大堆，归根结底，只要我们认真，细致，找对方法，就会事半功倍。
二、早间操
“早操和间操”在学生的教育和班级管理中的作用不可忽视。早间操是每天班级以团队的方式在全校面前的整体亮相，是班级精神面貌的显现，对学生有着巨大的无形的教育作用，能使学生形成自豪感和引以为荣的骄傲感。所以班主任一定要加以关注。
早间操我注意做这样两件事：
第一，选好体委。体委就像将军，统帅全军。体委精神面貌好，则全班精神面貌好。所以在开学初，我把重点放在选体委上，体委必须满足以下三条：一、口令清晰准确；二、形象气质好；三、最好是住宿生。标准有了，还要我们慧眼识珠，精心培养。
第二 我坚持按时参加早间操，并对学生有针对性的指导。由于09界学生没参加上军训，她们对站、立、行、走以及队列的要求都还不清楚。所以我对他们提出了六点要求，一、站立时，抬头挺胸，五指并拢，脚跟靠拢，眼睛目视前方；二、做操时，要认真，动作力求到位；三、行进中用余光标齐排面，不左顾右盼，手不要有多余动作，例如抠耳朵、弄头发等；四、正步走时，抬头挺胸，脚抬高，口号要响亮；五、进楼前，保持队形不讲话；六、穿运动鞋。学生成体操队形散开时，我总是绕着班级走，看见学生手没放好，提醒她把手放好；看见学生弯腰驼背了，提醒她站直身体，看见学生衣服穿少了，提醒她明天多穿些；这些一点一滴的关心，学生用眼睛看着，用心体会着，纵然是铁也有嗮热的时候，是冰也有融化的时候。
所以说看似平常普通的日常活动，却是教育学生、管理班级的最好的契机，利用得当，结果会事半功倍。
三、日常管理中应注意的几个问题
第一、要加强亲情教育；有些学生把父母当成提款机、透支卡。我班的周蓝因为总用手机上网，而被她妈妈打了一下，她能离家出走一个星期，任凭父母担心害怕，整天以泪洗面，而她的目的就是要她妈妈为打她的那一下付出代价。可怜的父母，狠心的孩子。我常和学生讲：“你们将来也会为人父母，当你的孩子像你对待父母一样，来对待你，你觉得怎么样？”我当班主任有十年时间了， 我看到过形形色色的父母，也看到过形形色色的孩子，我在为有些孩子的家庭教育痛心疾首的同时，想到学校教育中也一定要加强学生的亲情教育。我倡导学生，少喝一瓶饮料，多一份爱心；少过一次生日，多送一份礼物给妈妈；把亲情教育贯穿到日常生活中去。我坚信：“只要我的学生有感恩的心，她也一定会因我而感动。”
第二、要加强学生青春期的情感教育；我曾经在班级里做过一次关于恋爱问题的调查，结果发现，48人中有33人处过或正在处对象。而且我总会看到学生成双入对地走在大街上或停留在教室内。我不禁为学生的这种状况感到担心。同时也觉得学生青春期的情感教育是我们不能回避的问题。我们的学生恋爱的主要目的是为了填补内心的空虚，或者获得一种情感上的安慰和归属感，他们并不追求爱情的真实意义，对象处几天可以再换。我们班女生多，容易吃亏，所以我通常及时和家长联系，客观地说明情况，避免出现问题时，让家长说三到四。然后找学生聊天，灌输正确的爱情观，增强自我保护意识。同时经常通过讲以前学生的事儿，来影射她们。总之，禁止并非是良策，默许是种失职，教学生把握住自己才是良策。
第三、关注贫困学生；崔婷婷，是9月24日报到的，家庭情况特殊，生活比较困难，交完学费后已身无分文，她准备申请助学金完成学业。而学校在9月23日助学金申报就已结束。在我的办公室，听说不能申报助学金她就哭了。我毫不犹豫地给她一百元钱当生活费。但是，这个问题还需有个长久的解决之计。幸运的是这个孩子遇到了善良与充满爱心的领导和老师，在学生处顶力相助下，最后成功地申请到了助学金。我还帮她从退学的学生那里要来了书和校服，这个学生身上不断地有可喜的进步。
第四、关注学生的心理健康。
大家一定不难发现心理不健康的学生越来越多，她们用不恰当的方式表现她们的痛苦和愤恨，如若不能正确的进行疏导，将会对我们的工作极为不利。有一个学生曾经给我写信，说有一回周五晚上跟我请假，我没给假，如果我要给了，她那天极有可能喝安眠药自杀了，事后，才了解到她是因为父母要离婚，她尽了最大的努力也未挽回父母的婚姻，心灰意冷之下，才出此下策。我跟她谈了关于人生，婚姻等问题，给她机会，给她自信。诸如此类的事情很多。关注她们的心理健康，给出恰当的指导，这是摆在班主任面前的重要课题。 沈阳市装备制造工程学校-王雪娇
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发表于 2011-8-7 13:51:16
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