心中有爱方有激情

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心中有爱方有激情

观窦桂梅《激情与思想——教师永远的追求》有感

王舍人实验中学  朱晓林

十分佩服窦桂梅老师，不仅佩服她在报告中从始至终都是那么激情洋溢，更佩服她对教育的热爱和对教育的探索。窦老师是一位有思想有激情的老师。俗话说的好：“干一行，爱一行”。只有“爱一行”也才能“以此为乐，甘于奉献。”

   

我还小时，就希望能成为一名教师。终于，我有了自己的三尺讲台，但我只是一位普普通通的初中老师，我拥有一颗富有激情的、担负责任的、充满关爱的心，我愿在日复一日的平凡岁月里，用平凡的行为去完成那不平凡的事业？

记得自九年级一班的教室角落里的女生，第一次上课，只看到了她黑黑的头顶，即使是其他同学讨论的热火朝天，她也是孤独的在那里一言不发。好像她那里只有灰暗，没有阳光。这节课，我走到她的身边，俯下身子，对她微微一笑：“刚才老师讲的听懂了吗？”她怯生生的抬了抬头，满脸的迷茫。“好，老师再讲一遍！”“明白了吗？”“嗯！”“下节课老师提问你，你能回答吗？”她点点头。果真，她第二节课的回答非常准确！从这时起，我就多了一个习惯，讲课——走到那个角落——拍拍她的肩——微笑着讲解。终于，她敢直视我的目光，敢自信的抬头，敢从容的答题了！10年元旦，我收到了她的贺卡，里面写着：老师，谢谢您给予了我所有的语文知识，谢谢您给我信心去学语文。让每一位学生都接受平等的教育、让每一位学生都拥有表现的机会、让每一位学生都能得到老师的赞赏，我想这就是需要我去做的。

  教师的思想和激情还源于与学生的交流。记得曾经在晚上收到过学生的短信：“老师，我好烦，我又退步了，怎么考二中呀？”其实她考的并不差，只不过由上次的第一名下降到了第二名。我马上回复：“我觉得你还不错呀，这个成绩考二中很稳。你最近心理压力太大了，老想保住第一的宝座，孰不知“打江山易 守江山难”，学学我吧，把每次当做一个新的起点，去拼一把。再说，考第二也不错，有进步空间呀！”“老师，心里舒服多了，谢谢您的倾听和开导。以后还可以给你发短信吗？”“很乐意为您效劳！”再次回复过来的是一个圆圆的笑脸。后来在她的周记中我才知道，正是我这次及时的回复让她打开了心结，重拾了信心。只有用心交流才会走进孩子的内心，只有走进了孩子的内心才能赢得他们的信任与尊重，也才会实现老师的价值。于是QQ、手机都成了我走进孩子内心的通道！

一名有激情的教师肯定是一位有爱的教师，一位能够躬耕践行的教师！今后在工作中，我要认真学习理论知识，多倾听专家的报告，向同行学习博取众长，向窦老师看齐，成为一位有思想和激情的教师！