只有学而不厌方能诲人不倦------《学而不厌 诲人不倦》观后感

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       今天有幸听于漪老师她感人的报告。于漪老师说：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”敬仰之情荡然升起。面对这位教学泰斗的言论，我无地自容。我需要学的实在太多太多了！

     “我怎么用精彩的导语激发学生的兴趣，然后这堂课怎样铺开、怎样发展、怎样掀起高潮、怎样收尾，一个个环节都考虑好。”于漪老师运用“以死求活”的方法坚持着认真上好每节课，力求“出口成章，下笔成文”，从而摸出教学的规律。给我们的启示是：做一名合格的教师，应怎样上课。熟悉教材，了解学生，才能“胸中有书，目中有人”。教学有法，教无定法。专研教学，就应从细节入手，从学生的需要、学生的实际情况入手。

        “课堂教学是多功能、立体化，要以学科智育为核心，融合态度、情感、价值观的教育，育人和求知应该互相渗透。”教好书，育好人，于漪老师的理念为我们道出了教学中的育人功能。在很多老师的观念中，只教书，不育人，把教学和教育割裂开来，没有体现教学的功能。“一辈子做老师，一辈子学做老师”于漪老师的胸怀，不正是我们应该培养的胸怀吗？做一名合格的教师不正是要学而不厌，诲人不倦吗？学科德育不正是我们教师的使命和责任吗？立体化施教、全方位育人，人人都是德育工作者，是对一名合格教师的要求。

      我认为，作为一名老师我们首先要做到的也是最重要的，就是学而不厌，这是因为：

      首先，我们明白现在的知识量正以几何级的速度在增长着，作为一名老师我们必须不断的为自己补充更新新的知识，只有先提高自己的水平才能适应这个社会对老师的要求，才能以更好地状态去为我们的学生解惑。所以我们只有不断的学习新的知识才能完善自己的教学水平。

       其次，只有我们老师首先认同学习是件快乐的事情，才能引导学生去热爱学习。假如连我们都认为学习是件很痛苦的事情，那么我们又怎么去教育我们的学生呢。只有我们把学习当成我们生命的必须事情，我们才会去心甘情愿的主动地学习并从中获得快乐，从而以我们自身的感受去感染我们的学生，让他们能够主动并且认真的学习。

      再次，我们在学习的时候还应该学会方法，找到合适自己的学习方法会让我们起到事半功倍的效果。现在我们生活在一个信息极度发达的社会，获取知识的渠道以及信息量多不胜数，因此怎么样在最短的时间里获得大量的有效的信息，并且让这些有用的知识变成我们自身的一部分，这是很重要的。也只有让我们自己先用知识武装出更强大的自己后，才能更好地服务于我们的职业。

       最后，老师是学生最好的学习榜样，对学生来说老师的身教更甚于言传的力量，我们的一言一行都对学习起着至关重要的影响。只有我们自己先做到善于学习善于思考，学生才会跟随着我们的思想热爱学习养成好的学习习惯。

      因此，我们老师一定要首先做到：学而不厌。也只有能做到学而不厌的老师才能做到诲人不倦。如果没有孜孜不倦的学为前提，就不可能有后面我们的一丝不苟的诲。我认为，如果没有一定的知识积累和深厚的文化底蕴，只凭着生搬硬套照本宣科的死教书，把学生当成读书的机器的话，那样只会让学生们失去创新和热爱读书的兴趣。因此，诲人不倦应该是在学而不厌的基础上做到乐教善教。

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诲人不倦应该是在学而不厌的基础上做到乐教善教。

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诲人不倦应该是在学而不厌的基础上做到乐教善教。