查看: 2037|回复: 7

怎样解决老师培训后又恢复常态的现象？ [复制链接]

徐辉老师

注册会员

军师

Rank: 2

电梯直达

楼主

发表于 2011-2-24 16:15:03 |只看该作者 |正序浏览

老师在参加培训并听专家讲的课程后，都很兴奋，也都很明白，但回学校投入紧张的教学工作后，又恢复了常态，不能把当时所学的运用到高效课堂上边去，想知道有没有好的解决办法？

分享0 收藏0 支持0 反对0

学习、分享、成长！

使用道具举报

shenyangaq48

会员单位

Rank: 3 Rank: 3

8^#

发表于 2013-3-13 10:11:00 |只看该作者

及时组织老师们总结分享,总结.

使用道具举报

shenyangaq17

会员单位

Rank: 3 Rank: 3

7^#

发表于 2013-3-11 09:30:32 |只看该作者

有同感，培训之后，如何落实在学校的日常工作中非常重要

使用道具举报

shenyangaq69

会员单位

Rank: 3 Rank: 3

6^#

发表于 2013-3-7 13:07:19 |只看该作者

教育培训课程不仅仅要学习，最重要的是联系实际中去

使用道具举报

gchxdhtgh 该用户已被删除	5^# 发表于 2013-2-25 12:04:27 \|只看该作者好提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
gchxdhtgh 该用户已被删除
	使用道具举报

sdhdzx96

论坛元老

Rank: 8 Rank: 8

地板

发表于 2012-12-6 18:59:34 |只看该作者

最好能有书面记录或者会后整理，可供新加入的老师查阅

使用道具举报

shenyang393

注册会员

Rank: 2

板凳

发表于 2012-10-19 16:28:25 |只看该作者

学生是个体，要有不同的教育方式，很难呀！

http://cache.soso.com/img/img/e128.gif

使用道具举报

徐艳莉

金牌会员

Rank: 6 Rank: 6

沙发

发表于 2011-2-24 20:10:50 |只看该作者

本帖最后由徐艳莉于 2011-2-24 20:11 编辑

      首先，学习过后，要及时组织老师们总结分享。总结，最好是先书面，后口头分享，这是给老师们消化所学的一个过程。分享交流，是老师们讲出自己理解的一个过程，也是碰撞出新思路，新想法的过程。
      再者，教研组组长或相关领导要带领大家找问题，把平时课堂教学也好，班级管理也好碰到的问题进行汇总归纳。
      第三，结合所学，看看学习完之后，专家们讲的哪些方法和经验可以解决归纳出来的问题，怎样与本校或本班实际更好的结合，是不是还有别的更好的方法可以创新！
      整个分享交流，最好能有书面记录或者会后整理，可供新加入的老师查阅，也可供以后在此基础上不断创新。把这种方式坚持下去，逐渐的进步就显现出来了！当然前提，所有参与研讨的老师要有一颗开放，宽容，接纳的心！

使用道具举报

返回列表

		自动登录	找回密码
密码			注册