改己，助人，爱班级

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改己，助人，爱班级

-学生惩戒之我见

人非圣贤，孰能无过，过后能改，善莫大焉。况十三四际，尚未定性之少年也。 遇生违纪，吾处之三法：改己，助人，爱班级。

一日，生俊才上课迟，彼时吾尚未将此三法公之于生。吾问之：如何改之？其曰：今后永不迟也。遂命一生日日监之，月末，俊才生果未迟也。吾告众生曰，类此小误，皆如此。不改者，处书说明六百字，四十五分钟毕。后无迟者。

又一日，生世豪未做值日，世豪者，级部状元也。其甚优秀，然偶犯此过，该如之何？上法退二线，吾告之曰:惟助组内一生及格，方抵此过，月考为期，不达标者，当众检讨六百字。世豪乐应之，二周余，其助之生永铭告之余日，其时时助己学习，进步甚大。余亦乐。     

隔数日，生国鑫损班内物，余责之修。并会其为班做一好事为己增光。其甚乐，隔日搬花草一盆，置之后，为班级增色。

至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。同时辅之公正公平，动之以理，晓之以情。

  细想之，此亦为生成长之三境界也。独善其身，方兼助他人，后达及班级。

名师3b272

隔数日，生国鑫损班内物，余责之修。并会其为班做一好事为己增光。其甚乐，隔日搬花草一盆，置之后，为班级增色。
至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。

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性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。

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至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。同时辅之公正公平，动之以理，晓之以情。
  细想之，此亦为生成长之三境界也。独善其身，方兼助他人，后达及班级。

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至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。同时辅之公正公平，动之以理，晓之以情。
  细想之，此亦为生成长之三境界也。独善其身，方兼助他人，后达及班级。

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隔数日，生国鑫损班内物，余责之修。并会其为班做一好事为己增光。其甚乐，隔日搬花草一盆，置之后，为班级增色。
至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。

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又一日，生世豪未做值日，世豪者，级部状元也。其甚优秀，然偶犯此过，该如之何？上法退二线，吾告之曰:惟助组内一生及格，方抵此过，月考为期，不达标者，当众检讨六百字。世豪乐应之，二周余，其助之生永铭告之余日，其时时助己学习，进步甚大。余亦乐。  

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隔数日，生国鑫损班内物，余责之修。并会其为班做一好事为己增光。其甚乐，隔日搬花草一盆，置之后，为班级增色。
至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。

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一日，生俊才上课迟，彼时吾尚未将此三法公之于生。吾问之：如何改之？其曰：今后永不迟也。遂命一生日日监之，月末，俊才生果未迟也。吾告众生曰，类此小误，皆如此。不改者，处书说明六百字，四十五分钟毕。后无迟者。
又一日，生世豪未做值日，世豪者，级部状元也。其甚优秀，然偶犯此过，该如之何？上法退二线，吾告之曰:惟助组内一生及格，方抵此过，月考为期，不达标者，当众检讨六百字。世豪乐应之，二周余，其助之生永铭告之余日，其时时助己学习，进步甚大。余亦乐。     

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至此，吾公布今后惩戒之三法：改己，助人，爱班级。生皆曰可。 然此法须老班灵活用之，视生学习、品性、能力、家境等而择之。不可一刀切之。其总宗旨为：人人皆有进步，个个乐于助人，我爱我的班级。同时辅之公正公平，动之以理，晓之以情。
  细想之，此亦为生成长之三境界也。独善其身，方兼助他人，后达及班级。