观王锦蓉校长《孝养心，雅育美，礼乐育人》讲座有感

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    在学校文化建设中，物质文化是精神文化的载体，是学校文化建设的重要支撑。校园环境的每一个实体及之间的关系，无不是教育价值观的直接反映。因此在校园整体规划时，要本着“全面规划，分步实施”的原则，重点考虑校园环境的文化覆盖面。科学妆点每一栋楼房，每一个班级，甚至是每一株花草，从不同层次、不同角度展示“孝雅文化”，让它们散发出文化气息，教育人，影响人，塑造人。  一是画龙点睛，楼名寓意孝雅文化。让教师在“厚德楼”“仁和楼”里践行“厚德正生”，在“风华楼”中实现“博学善导”。学生在“乾晖苑”和“坤华苑”中感悟“立君子品，做有德人”，在“天问楼”中实践真知，在“励志楼”中追寻梦想，在“润禾楼”中感悟生活的甘苦。  二是合理布局，孝墙展示孝雅文化。在校园门口设置“孝雅文化”长廊，诠释学校孝雅育人的办学理念，宣传古今孝雅典故，弘扬“道德模范”事迹，展示学校孝雅文化建设成果。  三是精心设计，楼层突出孝雅文化。“励志楼”一至五楼依次以诗、词、画、现代孝雅典范、古代孝雅典范为主要内容突出孝雅文化，且一、二楼的诗词以不同的书法表现，既为学生创设孝雅文化氛围，又使学生感受到传统书法的艺术魅力。  四是匠心独运，石头雕刻孝雅文化。学校在升旗台两边雕刻古代孝雅图和“博学”“礼让”等修身、志学的词语，既解决了安全隐患，又增添了内涵丰富的人文景观。  五是细心关爱，人树共建孝雅文化。学校为每棵树制作了一个“身份证”，书写一句孝雅名言，为每棵树办理一个“户口本”，让学生书写一句认养誓言，让小树与学生共成长。  六是我爱我班，携手营造班级孝雅文化。每一个班级精心设计了独具特色的“教室名片”和“寝室名片”，阐释自己的班级文化和寝室文化。  通过精心设计，校园每一角落散发出文化气息，处处洋溢着一种浓郁的文化意蕴，它陶冶了师生情操，抵达心灵、润泽生命.