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敢怒也敢言     [复制链接]

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发表于 2016-5-17 10:16:58 |只看该作者 |正序浏览

敢怒也敢言

                  平阴县龙山小学        潘艳华

      通过观看视频恍然间明白了,原来自己是“猫老师”,自己一直以来能把每位孩子的自由牢牢地攥在手中,只不过是一种表面现象,因此每当再有老师说:"瞧,你班的孩子多听话,都上五年级了还是那么怕你'时,我都无言以对了,很苦恼,怎样才能改变这种”当面一套,背后一套“的现象。直到上周在批改小组日记,读到了陈小冉的小组日记,正文部分以外全是密密麻麻的对不起,最后还附了两张小即时贴纸,上面写道:“老师对不起,我知道你看过后可能生气,如果生气请看完立即撕掉,但我还是鼓足勇气要说,作为一名老师,公正公平十分重要”。

     带着满心的疑惑,我认真读了她的日记,原来我曾经说过,如果某天晚上的作业时写日记,恰巧你又写小组日记,那么就可以把自己的日记写在小组日记本上,而且为了尽量照顾到所有的同学,会把握好日记这项作业的时间。但由于自己的疏忽,致使周二的作业从未有过日记,用陈小冉的话就是”我们等了一次又一次,一周又一周,就是等不到“。最后她还把同学们的观点做了汇集整理,我决定把她当作榜样,我故弄玄虚地说:”我发现了咱们班有个大胆的同学,敢造反。”可想而知,在读的过程中,我发现陈小冉的头低的不能再低了了,而其他同学则是一副幸灾乐祸的看热闹样儿,大概在想不知谁又要倒霉了,读完后班里没有了以往的生气,安静极了,我提高了声调:“真大胆,但是.......大胆地得好。"同学们齐刷刷地抬起了头,我继续说道:“你的大胆,让老师意识到原来自己那么不细心,你的大胆帮助老师改正思虑不周全的地方,你的大胆让老师变得越来越优秀,我要好好地谢谢你。为了表示我的感谢,我决定送你一百个积分。“一阵惊呼声后 是一阵热烈的掌声,后来我又说:”五年的相处,我们不仅是师生,我们是除了彼此的家人外,最亲近的人,我们是亲人,希望能彼此坦诚,有话直说,只要是合理的意见就可以提。“

        看到那张张意外的、惊喜的面孔,我幡然醒悟,敢怒也敢言,这就是民主。

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30#
发表于 2016-6-7 17:35:36 |只看该作者
想学生所想,把学生看作平等的人,对学生来说,这是多么好的老师呀!

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29#
发表于 2016-6-4 19:10:44 |只看该作者
五年的相处,我们不仅是师生,我们是除了彼此的家人外,最亲近的人,我们是亲人,希望能彼此坦诚,有话直说,只要是合理的意见就可以提。“短短的一名话道出了老师与学生之间的关系,更体现了潘老师的大度,对于学生的教育可谓用心+民主。

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28#
发表于 2016-6-1 15:23:41 |只看该作者
向潘老师学习!

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27#
发表于 2016-5-27 20:32:54 |只看该作者
潘老师真是一位走进学生心里的好老师!

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26#
发表于 2016-5-27 18:04:13 |只看该作者
潘老师尊重学生,敢于承认自己的错误,实现了真正的民主,向你学习!

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25#
发表于 2016-5-26 22:01:23 |只看该作者
学生的"敢怒敢言“,恰好是由”袖手旁观“到”主动参与“的转变,是向成功教育又迈进了 一步!

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24#
发表于 2016-5-26 18:25:18 |只看该作者
给学生以民主,言论自由的五八想必更会蒸蒸日上~

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23#
发表于 2016-5-26 18:07:35 |只看该作者
敢怒敢言,把学生当成自己的孩子、家人,在和家人相处的过程中我们要时刻体现民主,让学生对我们心服口服!

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22#
发表于 2016-5-26 17:36:22 |只看该作者
敢怒敢言,把学生当成自己的孩子、家人,在和家人相处的过程中我们要时刻体现民主,让学生对我们心服口服!

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