做一名幸福的班主任（平阴县店子小学展茂敏）

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做一名幸福的班主任

　　班主任工作千头万绪，每天都工作着、累着、沉重着，缺乏幸福感。怎样才能做一个幸福的班主任呢？听了专家的讲座，我对此有了新的认识。

　　首先，要有一个良好的心态。

良好的心态是做好班主任工作的润滑剂，一位教育专家曾说过：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……

其次，做个幸福的班主任一定要学会享受学生

对于来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为只有教师幸福，学生才会感到幸福。在教学中通常我们最头痛这两种学生：一种是调皮捣蛋，行为有偏差的学生，一种是怎么教也教不会的学生，面对这两种学生一定要学会宽容和耐心，把学生当成自己的孩子，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我培养，这是对我的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是技术，更是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦之音。

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展老师的宽容、平和、理解、都是在班主任工作中与学生交流与家长沟通的润滑剂。班主任的修养在一定程度上决定了学生修养的高度，当展老师的学生很幸福！

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少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重，做一名幸福的老师。

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班主任是一个班级的风向标，是学生的领头人，老师幸福了，学生也会被感染，少埋怨，多宽容，少责备，多鼓励，如此，一举多得，学生也会幸福起来。

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教育是技术，更是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦之音。

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良好的心态、关爱每一个学生，让我们共同努力，做好班主任工作。