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后进生转化“三部曲” 平阴县龙山小学 刘红梅 家庭教育方式的不当、自身的性格特点、学校教育不够完善等原因，使一些同学成为了“后进生”。作为一名班主任，有责任对其进行引导，加以帮助。在多年的实践中，我认为对于“后进生”的转变需要老师花更多的心思寻找出路，找准方法，奏好三部曲。 第一步：培养信心是基础
在教育过程中，我们应该相信后进生同样具有良好的本质，并相信通过自己的爱心与坚持，“后进生”终究能够得到转变。在引导教育“后进生”的过程中，教师一定会遇到“碰壁”的情况，但我们不能失去信心，不要放弃转变“后进生”的信念，在教育后进生过程中我是通过寻找孩子闪光点做文章，经常以朋友的口气和他们谈心，还降低标准地为他们发星，孩子进步时，我则不失时机地向他提出更高要求，让他帮助别人，为班级做一些力所能及的事……渐渐地学生对他刮目相看，他自己也有了信心，学习兴趣有了明显的提高。
第二步：师生关爱是秘诀
在班级教育中“后进生”其实是“弱势群体”，他们需要教师更多的关爱。当“后进生”出现“问题行为”的时候，多采用换位思考、“心灵感应”，给予一份理解、一份同情。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。对于后进生，我放下架子亲近他，对他敞开心扉，并以关爱之心来触动他的心弦。用师爱去温暖他，用真情去感化他，用道理去说服他，从而促使他主动地改正错误。同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
第三步：耐心与家长是关键
在对“后进生”的教育中，我们要坚定信念，给予充分的时间和精力。无论是对“后进生”，还是对班级学生、对家长，耐心，能换来学生对我们的信任，耐心，能把事件妥善地解决，耐心，能让每一次的教育作用发挥到最大化。我还经常与家长联系，相互交流在家里、学校的表现。我和家长达成共识，齐抓共管，表扬已经有的进步，共同交换需继续督促的事项。
鲁迅先生曾说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，对学生的热爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。对“后进生”更要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。在这漫长的教育之路上，我们始终能满怀信心、爱心、耐心，抓住每个教育契机，认真、努力、妥善地把握它，“后进生”的转变一定不只是梦想！
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发表于 2016-5-22 22:33:42
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