做一个智慧型的班主任

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                                                         做一个智慧型的班主任
                                                         孔村小学    陈梅
       一个良好的班级对于学生的成长有着至关重要的作用，良好的学习环境，氛围，纪律，都会产生不一样的效果，对于我们班主任就面临一个很大的问题，怎样管理班级，如何让班级事物处理的井井有条，记得魏书生老师再一次讲话中谈到一个例子，在他外出时班级中的学生该干什么干什么与老师在时一样，为什么?我想这就需要我们的智慧，用我们的智慧去管理班级。
一、用爱心创造奇迹。
智慧型的班主任总是发自内心地尊重、关怀学生。因为爱学生愈深，教育学生的效果也就愈好。因此在小学里，班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。如果对学生进行教育和管理时，缺乏爱心，必然是方法简单粗暴，批评多，耐心说服少；责怪多，关心体贴少。这样会使学生处在一个缺少爱心的环境中，不会关心和爱护他人，也不容易得到他人的关心和爱护，势必影响学生身心健康的发展。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”作为班主任就是用自己的爱去感染学生，让爱在师生之间、学生之间互相传递，使每一名学生在充满爱的环境中健康成长，去争取更大的进步。
二、用心培养班干部。
班主任的指挥才能具体体现在指挥班干部方面。班主任旗下有一些组织能力强的班干部，他们各司其职，若指挥得当，这些人将成为班主任的左膀右臂。在管理的过程中，班主任要善于捕捉班干部身上的闪光点，用欣赏的眼光看待孩子，以探索者的敏锐发现孩子的优势，让每一个班干部的潜能都得到开发，充分调动他们工作的积极性，在各种的场合为班干部树立威信，为他们开展各项工作做好铺垫。
三搭建交流平台。
随着信息技术的逐步普及，现在的孩子家庭大部分都拥有电脑，为了便于了解孩子的心声，我组建了QQ群，为了便于拉近与孩子的距离，我时刻关注孩子如有谁过生日了，我会发表自己的祝福，对于内向的学生也可以交流，了解孩子的内心世界，班主任可以给孩子们推荐优秀的书籍，从童话到传说，从寓言到成语，天长日久，循序渐进地学习，孩子们不仅积累了大量的课外知识，也学会了怎样为人处事。也给孩子构建了交流平台，探讨学习，交流作业。

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智慧源于学习，加油！

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智慧老师是聪明的老师。用自己的智慧，让每个学生都变得智慧，更反映了老师的智慧。向你学习！