尊重规律 静待花开

SPW5706300

尊重规律      静待花开
我们的家长在谈及孩子的学习、成长时往往望子成龙之心过于急切，他们把“五岁读六甲，十岁观百家”的李白、“七龄思即壮，开口咏《凤凰》”的杜甫当作自己孩子的奋斗目标，希望孩子们早日成名成材，光宗耀祖。
应该说，现在的生活水平提高了，小孩子的体质越来越好，视野日渐开阔，成熟也愈早，懂得东西也越来越多。然而家长仍觉得不满意，希望自己的孩子更聪明些，并美其名曰：不要让孩子输在起跑线上。因此让孩子进入各种“辅导班”、“特长班”，并口口声声：省吃俭用，哪怕是“砸锅卖铁、卖血卖肝卖肾”也在所不惜。
真是可怜天下父母心！
这不禁让我们想到历史上那个拔苗助长的故事。不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。一个朴素的故事却向我们昭示了一个生命的哲理，那就是生命的成长要遵循其内在的规律，自然地成长才会更茁壮更美丽。而人为地强求速成无异于弄巧成拙，适得其反。
家长能看到的孩子的“成长”也只是显性的方面：能识字，能弹琴、能画画、能唱歌、能说几句英语等，却忽略了另外一些重要的方面：孩子的心理承受能力、语言辩别能力、自理能力，自我保护意识等。
事实上，大器晚成的人在古今中外不乏其例：姜子牙辅佐周武王，72岁才任宰相；著名画家齐白石40岁才表现出绘画才能；人类学家摩尔根发表基因遗传理论时已60岁了；苏联学者伊•古谢娃40岁才学文化， 73岁完成博士论文。
夸美纽斯在《大教学论》中曾提出：“因为土接受各种各样的种子，只要园丁不缺乏信心和勤劳，同一座园地能够种菜蔬，能够种花木，也能种各色香草。”
夸美纽斯还说：“在我们的果园里面，我们不独喜欢果子结得早的树木，同时也喜欢果子结得迟的树木；因为每一株东西都有它值得赞美的时期，虽则迟缓一点，总表明它没有白白生存一番。”