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向日葵下的小姑娘
平阴县龙山小学 刘迪
我们总说：要静等花开。但是在等待的过程中，如果没有爱的守望与温情的浇灌，哪里可能看得到那盛开的时刻？
——题记
云姝是我们班的学生，第一次接手这个班级的时候，我就对她特别关注，因为她和其他孩子不同，缺乏小学生应有的那份活泼与热情，很多时候她都是独自坐在那里，她不善于沟通，尤其是不善于与老师沟通，每次见了我都是抬头看一眼，快速低头离开；课堂上，每次轮到她回答问题时，教室里都是一片寂静，因为唯有这样，老师才能听到她细若蚊呐的声音。 缘起——放飞心灵，成就“逆袭” 我知道，云姝的沉默胆怯一定不仅仅是性格使然，肯定还有更深层次的原因。我曾尝试和她交流，可每次都是以失败而告终，她从不会与你交流总是低着头，红着脸。我意识到，在她的羞怯背后，藏着一颗敏感、不自信、缺乏安全感的心。 我尝试着和她的家长沟通，但也失败了。她的母亲说在家里她也是这样，有时候气的自己都哆嗦。她母亲无奈的告诉我，对于云姝，她没有其他期望，能继续上学就行。 我知道，如果不能走进云姝的心灵，她不可能改变，而我又不想放弃这个孩子。于是，我利用课余时间增加与她的交流沟通。刚开始她会排斥，身子微僵着，随着次数的增多，她好想渐渐习惯了。在这个时候，她的组长找到我说：“老师，我们想把云姝踢出组。”我惊讶为什么呢？“她课上不回答问题，作业完成不认真，考试不努力，托我们的后腿。。。”孩子诉说着，我的脑子飞速旋转，怎么办？我先安抚好组长说：“老师会考虑你的意见，但我们可否给云姝更多的时间，她的进步会给你们小组争得更多的荣誉。”说来也巧，当天就有另一名小组长找到我说：“老师，我们小组现在人员偏少，作业加星比较吃亏，能不能纳入新成员？”我眼前一亮，觉得契机来了。于是，利用班会时间我让需要纳新的小组长小飞向大家说明了她的纳新想法，我随即问大家有没有主动去的？见孩子们稳坐泰山，我接着说：“小飞组整体实力较强，学习氛围很好是我们班的榜样组，如果能在他们小组，你的明天将会拭目以待，请问小飞组长，既然大家没有毛遂自荐的，我能不能给你们推荐一人？——云姝同学”大家诧异的看着我和小飞组长，这时，我请云姝站到了同学面前，我问云姝愿不愿意？孩子紧张的全身发抖一句话不说，下面同学齐说：愿意，云姝快说愿意啊！见状我把她揽在怀里，轻声说：“孩子，老师相信你，听从自己的心，大声表达出来”“愿意！”云姝弱弱的说。全班鸦雀无声，“请你再说一遍好吗”“我愿意！”她转向我眼神笃定的说。顿时，教室里响起雷鸣般的掌声！当晚，我收到了孩子的短信，写道： 刘老师，谢谢您，我知道我表现的不好，老拖小组后腿，您让我重新选择，我一定会好好表现，我爱您！ 看完，我的眼角湿润了，那一刻，我久久不能平静，不知道怎么回复。良久，我写下了这样一段话：我也爱你，我相信你会在新的小组有所进步，你那么可爱，你的组员一定会喜欢你，好好表现，给大家一个惊喜吧！ 行动——鼓励加表扬，让心灵贴近 云姝的变化有目共睹，上课时主动回答问题，虽然声音还不是很洪亮，但她的勇气为他们的小组争得不少加分。老师们都惊讶于她的变化，同学们也越来越喜欢变得开朗的她。而只有我知道为了这一切，她付出了多大的努力；也只有我知道，在她的努力背后，是我们那从未间断的交流。 恰逢六一到，学校举行了“班级合唱联赛”，每一个孩子都会站在舞台中央，向大家展示自己的美好与自信。同学们都非常的积极踊跃，唯有云姝迟迟没有动静。当我们选好歌曲，第一次展示给音乐老师的时候，云姝不仅整个过程没有张一次嘴，手中的向日葵也比别的同学慢半拍，音乐老师悄悄给我说：“云姝，五音不全，动作跟不上，为了保证效果你可以考虑考虑还让她上吗？”课间，我找到她，询问原因，她轻轻拉拉我的衣袖：“老师，我不想唱了，我唱不好。。。”我静静的看着她，我知道逼着她上台，她也许很痛苦。但有时候，精彩和成长都是逼出来的。我笑着说：“对不起，孩子，如果你不上场，我们的队形就不完整了，你要知道，对于我们这个合唱，你很重要！” 收获——历经风雨，终见彩虹 那一刻，我在她的眼睛里看到了忐忑不安背后的一丝跃跃欲试。我拍着她的肩膀说：“云姝加油，你一定可以！”再一次练习的时候，她的向日葵已经能够跟上节拍了，可她的表现过于羞涩，自然远远逊于其他同学。我趁机在同学面前大肆表扬了她，用心的孩子是最美的，云姝已经有了明显提高，如果表情在美一些，会更好！同学们自觉给云姝同学送去了热烈的掌声。或许是，同学的鼓舞感动了她，亦或许是，为班级争光的信念激励着她，总之，她真的努力着改变，最后我们班在第一次比赛中脱颖而出。这是对于我们整个班级来说是莫大的鼓励，更是对于云姝莫大的肯定。 当我把合唱的照片和视频传在班级QQ群中的时候，收到了云姝的短信：“老师，谢谢你，向日葵真美。” 我笑着回复道：“花，美；人，更美！” 其实，每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。只是花期不同，我们需要静静等待。在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。或许这就是作为教师的责任和使命吧！
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发表于 2016-5-25 15:51:03
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