"教育爱”，让他瞬间改变

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                                                      "教育爱”，让他瞬间改变
                                                        平阴县实验小学     卢静
    新学期，我班分到一名叫丁一的男孩。这孩子前两周的表现，确实让人堪忧。根本就没有一点好的学习习惯，上课不听讲，老是开小差，作业不认真，总是不知道老师布置的作业是什么。真是让人煞费苦心。
    经过每天不停的教育，总算有点起色。这不，今天早活动，我正在批改陆续交上来的家庭作业，丁一来了。他马上拿出作业本交给我。我顺手翻开，发现他的作业尚未完成，便叫了他的名字，示意他到跟前来。刚刚坐上座位的他，很顺从的来到我跟前。我仍在低头改作业，并未发现他的异样，顺口说：“你的作业还没写完，赶快去补上吧！”他既没有拿，也没有做声，只是呆在原地。我猛抬起头，才发现他的眼圈红红的，像是刚哭过。便问道：“怎么了？丁一，你不舒服吗？”他摇摇头。我又问：“是不是作业没完成，你爸爸打你了？”他先点点头，接着又摇摇头。我感到很奇怪，便轻轻地摸摸他的头，说：“你把作业补上，爸爸就不会再打你了。快去写作业吧！”
    谁知，话音刚落，他“哇”的一声就哭出来了。压抑了许久的委屈，终于在这一刻完完全全的释放出来了。让孩子宣泄了一阵之后，我又问：“到底是怎么了？”他满腹委屈，小声地说：“爸爸不让我吃早饭。”
    哦！原来，作为对没有完成作业的惩罚，孩子的父亲不让他吃早饭。这样一来，孩子就要等到中午才能吃饭了。多么漫长的等待呀！于是，他哭了，哭出了他的委屈，他的伤心，甚至他的懊悔。
    于是，我微笑着拍拍他的肩头，“你是个男子汉，赶快擦干你的眼泪，抓紧时间完成作业。待会老师给你买点吃的去！”听了我的话，他马上抹干了眼泪，拿回作业本，收拾心情写作业去了。
    下课了，我赶紧拿着刚买的面包和牛奶匆匆来到教室，透过窗户，看见他还在认真地补作业呢！内心一阵安慰，也有点心疼，孩子毕竟还太小了。于是叫他赶紧先吃饭。那一刻，我看见他脸上洋溢着灿烂的笑容。直到看着他开始享用时，我才离开。
    课间，我继续批改作业，发现丁一同学的作业已上交，且字迹十分工整。于是我在全班表扬了他，竟有意想不到的收获。在课上，他第一次坐得端端正正，认认真真地听讲。我又表扬了他，而他也第一次举手回答了问题，答得十分正确，我再次表扬了他。现在，他已经完完全全融入到班集体，融入到学习生活中了。
    反思：
    爱在哪里播种，就在那里收获喜悦。有时，改变就在那一瞬间！爱别人是权利，被人爱是幸福。作为一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。巴特尔曾说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师对学生的爱要持之以恒，这是每个教师不可推卸的责任。

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爱在哪里播种，就在那里收获喜悦。

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只有充满爱的教育才是真正的教育，卢老师是位充满爱的教育工作者！

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教师，爱学生，既是义务，更是责任,我们不断的播种爱，也不断的收获喜悦。

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作为一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。卢老师就是把爱的种子播撒在每个孩子心间的一位优秀老师。

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爱在哪里播种，就在那里收获喜悦。卢老师用自己的行动诠释了爱的教育。

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一件小事无不体现了老师对学生的爱，是呀，有爱的教育是幸福的教育。

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爱在哪里播种，就在那里收获喜悦。

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老师对学生的爱蕴藏在每一件小事中，作为一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。