班主任要学会欣赏孩子

SPW5706659

      班主任要学会欣赏孩子
--------由儿子的话想到的
吃过晚饭后，儿子画画，我斜倚在床上看书。正当我看得入迷时，儿子拿着他画的作2品匆匆走过来。“妈妈你看，这是我画的画。”儿子举着他画的画，满脸期待地对我说。说实话，儿子画得确实不怎么样。他班小朋友的画我见过不少，因为他老师总是每隔一段时间，挑选一些优秀作品贴在教室门口的墙上。虽然儿子画得不好，但我不想直说，因为我不想挫伤儿子的积极性。于是我说：“儿子你画得真棒！你能给妈妈说说你这是画的什么吗？”听到我的赞扬，儿子激动的小脸通红，自豪地给我解说起他画的是什么。如果刚才我直说他画得不好，那他一定会生气或灰心的，甚至会以后不再喜欢画画了。教育专家说的就是好，对孩子要多鼓励。我边回想着所看过的有关教育著作上的教育子女的言论，边欣赏着儿子自我陶醉的样子。
“妈妈，我明天把这张画交给老师，好让老师贴墙上，墙上的画好长时间都没换了，都坏了！”儿子突然说。听了儿子的这句话，我不由得一愣，心里瞬间掀起了波澜。儿子果然没有辜负了我对他的教育，我一直有意引导儿子做一个有爱心的人。儿子所谓的让老师贴墙上，可能有他向小伙伴炫耀的意思，但我却通过这句话看到了儿子对学校的关心，记挂着教室的美化。但儿子的一句“让老师贴墙上”，又让我有了顾虑：儿子想着教室的美化，并为它尽着自己的微薄力量。但他老师拿到儿子的作品时，又会是怎样的态度呢？有耐心的老师可能会夸儿子一句，收下作品，然后把它扔在一边了，但却忽略了儿子一直苦苦等着的心。没耐心的老师可能什么也不说，顺手接过放在一边，任凭儿子满腹疑问呆呆愣着。
儿子啊，你的一句“让老师贴墙上！”让我想到了我的学生，我又该怎样去对待他们。我是否在无形中伤害过一颗颗满含期望的纯洁的心灵，让学生在空等中失望着。感谢儿子的这句话，儿子的这句话让我知道了我今后应该怎样去为人师，应该怎样去对待学生。
结合近段时间的班主任学习，我感觉老师要有爱心，要学会欣赏学生。常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”这句话道出了情感与教学的关系。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，用欣赏的眼光关注你的学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉、愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获。在这一过程中，教师和学生才会取得共同的进步。