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对主题班会体会 [复制链接]

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楼主
发表于 2016-5-31 21:03:03 |只看该作者 |正序浏览

主题班会是按照教育目的、任务的要求,在班主任教师的精心指导下,围绕特定的主题,有目的、有计划、有组织地进行的一种教育活动,是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育形式,也是学生进行自我教育的有效途径。

通过主题班会课可以提高学生的道德认识,陶冶情操,锻炼意志,指导学生的具体行动,使学生提高思想觉悟,学会怎样做人。

   主题班会比其他课堂教学活动具有更大的灵活性和时代性,学生在主题班会中可以学到很多书本上学不到的东西,而且主题班会要求学生收集资料,自己动脑、动手去琢磨,去思考,锻炼了学生观察问题,分析问题,解决问题的能力。因此,主题班会无论是准备过程还是实施过程都是锻炼提高学生的过程,尤其是对后进生的转化作用更大。一般来说主题班会往往要利用学生的特长,有特长的学生也都会利用这个机会,在全班同学面前进行展示,所以班主任要充分了解班级同学的特长爱好,并予以安排角色,为同学们的个性发展提供良好的条件。

    班集体的奋斗目标是通过一个又一个的活动来实现的,主题班会课是其中一条重要的实施途径,每一次主题班会课的成功召开,都会使班级向它的总体目标跨进一步,所以,也可以说主题班会是班集体发展的基础,同时它能使班风、班纪和班级的人际关系得到强化和巩固,增强了班集体的凝聚力。

    组织主题班会必须具有针对性,决不能因活动而活动,每次确定什么主题,解决什么问题,采取什么形式等都要有针对性,否则收效不大,容易走过场,这就失去了教育意义。

    班会设计的趣味横生,就有极大的吸引力,会使学生自觉的参加班会活动。怎样才能具有趣味性呢?首先,班会的内容和形式要具有多样性,学生因为年龄的原因,最讨厌的就是单调重复,学生都有求新、求奇、求异、求变、求动的特点,只要班会有趣,学生往往会在班会前产生期待的心里,容易引发他们积极参与的动机,活动也会积极投入,尽自己最大努力完成工作,活动后还会反复回味,留下很深的印象,起到自动巩固和强化的教育效果。如果反反复复总是一个调子,学生很快就会厌烦。

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沙发
发表于 2016-6-1 08:58:25 |只看该作者
通过主题班会课可以提高学生的道德认识,陶冶情操,锻炼意志,指导学生的具体行动,使学生提高思想觉悟,学会怎样做人。

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