用心而做德以成长（平阴县店子小学李晶） [复制链接]

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发表于 2016-6-22 17:50:58 |只看该作者 |正序浏览

                                                                  用心而做  德以成长                                                       ---观《朱小蔓专家讲座》有感
                                 平阴县店子小学  李晶
“班主任”顾名思义就是班级事务主要负责人，所以班主任是班级管理的主要核心力量。作为学生学习知识的引导者、学生的朋友、学生成长的关护者等多重身份的特殊教师——班主任，与学生接触最多，最重要的是自身的职业道德素养。
而作为年轻班主任的我，身上欠缺的东西很多，如没有足够的耐心，遇到多次管教不听的学生，会因为一时的恼怒而触碰了学生的敏感神经。记得班里的郭同学，在我担任班主任期间是“无恶不作”：上课做小动作，下课带领班里其他男生满楼道疯跑，午睡时间作怪样，惹得其他学生哈哈大笑，晚上从不完整的完成作业……经了解，他妈妈因为父亲这么多年没有发家而离婚，把孩子丢给了家里的老人，该生从此变化很大，成了现在这样。面对孩子的这种“皮”，我多次制止后没有效果，就和他聊起来了他的父母，刚提到父母，他的泪哗哗的不停。我突然间就意识到自己的话触碰到了孩子心中的那根刺，他全身最敏感的神经线。我不在敢谈下去……我想你们也会遇到和我相似的情况。
虽然班主任要爱班里的每一个学生，让班主任用爱心唤醒学生的心灵，但我们要适时转变爱的方式，对学生的爱定位在合适的位置。我们不能以爱为由，对学生课业学习负责为理由，放弃学生人格的全面发展；我们也不能以爱为条件，为调动学生学习的积极性规定考试成绩名列前茅的可以当班长。爱是责任，但不是负担。所以在管理班级的道路上，我们用最好的自己引导学生的成长。