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德育无小事,事事皆育人
平阴县龙山小学 闫义
素质教育,把德育放在了首位,正所谓“立人先立德”。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。因此,德育要关注生活,从小事入手。 每周一的美德课堂,是德育的专有时间,学生们在一个个的美德故事中,学会了做人的道理,更学会了反思与实践。记得在学习“节约水电”这一课时,我让学生集中讨论了校园和家庭两个环境中存在的水电浪费现象,学生们慷慨激昂,畅所欲言,都表达了自己对浪费水电的不满情绪和意见。看来,同学们已经意识到浪费水电是不对的。紧接着,我又让学生反思自己身上是否存在这种问题,教室里立刻静下来,渐渐地,底下开始有同学举报,班里的小浩同学在接水时,不及时关闭水龙头,有时接完水还会倒掉,再接一杯。经过多方求证,我确认情况属实,小浩同学也哑口无言,满脸羞愧,表示以后不再犯类似的错误。趁此良机,我赶紧补充了一些我国水资源短缺的资料,让所有同学都了解浪费水的严重后果。那节课小浩听得很认真,后来在接水处,他果然不再乱倒水了,有时课间活动接完水回来,他还会跑到我跟前说,“老师,我看到有人没有关闭水龙头,我把它关上了。”听了小浩的话,我感到很欣慰,看来上次的美德课堂很有成效。 或许,像节约水电这样的生活小事,根本不能突显学生高大上的品质,但是它却可以反映一个学生对是非的认识态度,反映一个学生的是非判断。在没有监督的情况下,一个学生在小事上所表现出的自律意识,是十分难能可贵的。德育,不是天天喊着口号,进行思想灌输,而是关注身边的琐碎小事,适时地对学生进行点拨和指导,在每件小事上,明确基本的原则,树立正确的意识。 俗话说:“百善孝为先”。很简单,一个人如果连自己的父母都不关心,很难想象他会去关心别人。教会孩子热爱自己的父母,培养学生尊敬师长的情感,是小学生德育工作的重要环节。 现在的学生大部分都是独生子女,他们在家庭中的地位十分重要,父母长辈对独生子女宠爱有加,让他们在一个被爱的环境下成长;然而,大部分家长却忽视了教会孩子如何去爱别人。小学阶段是学生人格形成的重要时期,渗透爱心教育对于促进学生的健康成长有着举足轻重的作用。 要培养学生好的个性品质,使他能在今后的成长中将这些道德认识付诸行动,最重要的教育工作就是要培养孩子的爱心,那么如何加强孩子的爱心教育呢?我们可以通过一些有益的活动融入爱心教育的各个方面,让孩子们在实践中懂得爱,学会爱。 一些特定的节日,是对学生进行德育的良好契机。适时开展一些爱心活动,更有利于帮助我们对学生进行孝敬父母,尊敬师长的爱心培养。母亲节、父亲节,做一件关心父母的小事。吃饭请父母先动筷;父母下班回家送上一杯水或递上一双拖鞋;当父母长辈休息时,就要踮起脚尖轻轻走路,以免吵醒他们。教师节,为老师送上一张自制的精美贺卡、小礼物;重阳节,为爷爷奶奶送上一块热腾腾的“重阳糕”,祝福他们生活节节高,身体一年比一年更健康。每一个节日都传递出一个爱的祝愿,每一次爱心涌动都是一次最好的爱的教育。 一个人的品德如何,不是他能为社会做多大贡献决定的,而是从生活中的日常琐事中体现的。因此,德育工作,应该从小事入手,见微知著,防微杜渐。
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