也来谈谈家校关系

SPW5706388

                                                                   也来谈谈家校关系
       传统的观点认为，家长和老师属于两个世界的人，只是因为一个孩子联系在了一起。随着发展，我们越来越发现，家长和老师的关系越来越亲密，但是家长对教育的重视程度加强，对老师的要求也越来越高。
      刚看到了一篇文章，说的是在江苏阜宁、射阳遭受龙卷风、冰雹等自然灾害事件中，6位幼师感动了全中国。试想这些家长得有多么感谢我们的老师，我们的老师在关键时刻显示出崇高的职业道德。
      但是负面的报道则更多一些，社会不允许老师会犯错，家长更不允许老师犯错误，出现了问题不依不饶，非得弄到老师们身败名裂，感觉是老师把自家孩子成才的理想全都破坏了。虽说这样的老师毕竟是少数，但负面标签仍然紧紧跟着我们每一位老师，舆论压力让即使兢兢业业工作的普通教师似乎也难以抬头。无论是偏颇的责骂，还是他人的俯视，都汇成了当今老师口中常说的一句话：“老师不好当。”
      其实现在的家校关系看似亲密，却不堪一击。家长要求对自己的孩子关注度高，提供更多的表现机会，不允许忽略一点点。其实家校关系像左右和右手，应该自觉配合，不是要求怎么样就怎样，一只手做不来的事，另一只用该很自然地跟上，不是靠要求和监督来实现的。有一个比喻看似不很恰当，但是说的都是实情。老师和家长的关系就像是大夫和护士，孩子就像是患者-----大夫对症下药后，更多需要的护士的精心照顾，才可以得以康复。否则再精准的诊疗，再恰当的给药，也不会还给患者以健康。明白这个关系后，老师要尽心教育，家长要悉心陪伴，那我们的孩子才得以快速成长。
      苏霍姆林斯基说：“苏霍姆林斯基说：只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务，最完备的教育是二者的结合。” 我们应该在出现问题的时候，及时沟通，不随便揣测，这样矛盾不会激化。作为家长，尽力陪伴，敏感发现孩子的不足，全力配合老师的教育，平时及时沟通孩子的情况，将不足第一时间解决。这样亲密的沟通，和家校携手会是最理想的家校关系，也会顺利完成培养人的任务。

SPW5706388

老师和家长同为孩子们的当事人。

SPW5706379

一票送上，拜读了田老师的大作，感觉有深度，有生活，学习了！