|
家校合育 共浴新苗 ----观<与家长过招>有感 平阴县店子小学 李晶 教育由学校教育、家庭教育和社会教育三部分组成。家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。随着社会的发展及对教育的重视,“家校合育”成为了学校管理的一种模式。而对于班主任来说，最头疼的就是与不同的家长交流，尤其对于农村孩子的家长，他们把过多的时间用在生计上，所以每次和家长见面问题后的一句话常是：“我作为家长没有上好学，孩子在学校里，老师您就多操心，调皮的时候就打，我们不是溺爱孩子的那种人......”，认为孩子的成长关键在于学校教育，而往往忘记了古有“孟母三迁”的成功事例。 有人说，学校与家庭犹如一辆车轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少，于是班主任老师请他们放学后留下完成作业。有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面埋怨老师，流露出强烈的不满情绪；有的学生跟同学打架，被老师教育，有些父母对老师也不满意，这样做的结果，使孩子错误的认为自己的做法是对的，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。 作为需要精心呵护的新苗，父母是给它浇灌第一桶水的人，踏入学校门后，孩子再在知识的课堂上不断汲取力量，才能更好地成长。所以只有家校联手，才能让我们更多的孩子成为有德有才的栋梁。
| 
发表于 2016-7-23 16:16:31
分享
收藏
支持
反对
