本帖最后由 SPW5706408 于 2016-7-25 08:32 编辑
让主题班队会走进师生心灵 平阴县实验小学锦东校区 张 丽 “学会说话，正确表达”主题班队会评比活动的开展，已经成为了实验小学的一大特色，每年都会有不同的年级，不同的班级，根据学校确立的贴近学生学习、生活实际的主题，向大家汇报展示。所以为了上好一节班队会，各位老师都是倾其所能，力求尽善尽美地准备，各个节目的排演，每个同学的发言，都争取做到完美无瑕。不仅上课的班级、老师忙忙碌碌，还要邀请同科室的老师们一起去听课、一次次地研讨，一次次地改动，一遍遍地试讲，让老师、学生融入其中，得到锻炼，受到熏陶。 今年，我们校区领导对这个每年一度的活动进行了大刀阔斧地改革，不但力求从老师、学生的实际出发确定主题，而且在时间上也进行了调整。不仅如此，还对班队会的开展进行了延伸，切实避免老师、学生只有“三分钟热度”的情况，让主题班队会走进师生心灵。笔者有幸全程参与其中，下面就将我们的一些做法和个人体会与各位老师分享。 这次主题班队会评比，首先确定执教教师，这次确定的是刚加入我们锦东校区队伍的六位老师。老师们先要抓阄决定自己的上课时间；然后在上课前两天又要通过抓阄的形式确定班队会主题；直到上课前半天，才会抓阄确定自己所要执教的班级。为了公平起见，所有执教教师都不能在自己所任教的班级上课。这样一来，老师们的准备时间只有不到两天，见学生的时间也不足两节课（每天上午的语文、数学课，老师们是舍不得占用的）。对于这样的改革，真是有人欢喜有人愁啊！其他老师也都好奇地期待着参加比赛老师们的表现。 笔者与老师们心情一样，有幸跟踪听课，听后感受颇深，深感这次改革的重要性，深感教师素质的大提升，深感学生们受益匪浅，深感这样的班队会堪称“实效课堂”，深感这样的主题教育已经扎实走进师生心灵。 首先，课前教师参透主题，精心设计，提升了自身的教育水平。 这次班队会评比活动，没有充足的时间让同行们进行帮忙、指点，更多的是自身素质的展现。几位老师在得到主题后，认真思考，参透主题，自己动手搜集资料，整理信息，反复研究，并能从大处着眼，小处着手。如熊老师在上关于“爱护公物”方面的主题班会时，就从学生、学校实际出发，把学校里的“美”以及“美中不足”用相机记录下来，上课时展现在大家面前，好多同学回想起自己的一些“不美”的行为，都惭愧地低下了头，起到了“润物细无声”的效果。而王老师在设计“节约”为主题的班会时，则利用做计算题的方式，让学生们感受到了浪费的可耻。 每个教学环节的设计，每种教学方法的运用，无不体现着教师们的大智慧。他们有的利用自身的教学优势，有的利用现代多媒体手段，有的则采用让学生亲身实践的方式进行教学，切实提高了自身的教育水平。 其次，课上以丰富的班会形式，扎实深入地教育，触动学生心灵。 本次班队会，学校确定了三个主题，分别是“爱护公物”、“节约”、“如何建立周三走班的新集体”，每个主题都与学生的学习生活息息相关。本来大家以为在时间短，任务重的情况下，老师们都会以说教为主，走进课堂却让人眼前为之一亮，里面有学生自编自导即兴表演的小情景剧，有诗朗诵，有相声，有舞蹈，有葫芦丝表演，也有同学们的手工展示、绘画书法作品展示等等。更有的老师别出心裁，除了设计爱心卡片，爱心标语等，还有让同学们进行签名活动的。学生沉浸其中，受到感染，受到熏陶。 当然这得益于我们学校的“周三走班”活动，但就是这些在同学们身边的小细节，让老师们通过不同形式的设计汇总到课堂上来，更能触动学生的心弦，别开生面的主题班会活动极大丰富了同学们的情感体验，使孩子们接受了一次心灵的洗礼。 第三，课后双管齐下，稳抓落实，让学生把班队会的所学践行在学习生活之中。 双管齐下，稳抓落实是指学校领导和班主任、辅导员老师们，在班队会结束之后，不要偃旗息鼓，而是要针对这次班队会进行总结、反思，不要再出现“三分钟热度”的现象，让学生把课上所学践行在平时的学习生活之中。 1、学校组织召开了针对本次班队会评比活动的论坛式教研活动。在这次活动中，我们进行集体交流，不但是对课堂上教学形式、教学内容的分析，更是对教育实效性的思考，整个论坛从班队会着眼，利用“百花齐放践实效、众说纷纭话实效、集思广益探实效”三个板块将老师们思维的火花点燃，放眼未来，让“实效性”课堂走入我们每个老师的教育教学工作之中。 2、班主任、辅导员老师，利用晨会、夕会、班会时间，对学生表现进行总结，长期以往让学生形成良好习惯。老师们集思广益，选择了许多有效的方法。有的老师采用和学校的星级队员评比制度紧密挂钩的方法，有的老师则采用班干部岗位负责制，有的利用了同位“结对子”的方法对学生进行监督……虽然是百花齐放，但最后我们达到了同样的教育效果。现在学校里主动弯腰捡纸的多了，爱护桌凳的多了，关心集体的多了，节约用水、电的多了……良好的风气在校园里已然形成。 就这样通过改革，将课前、课上、课后三个环节紧密结合起来，无论是老师还是学生，都会对本次班队会评比活动记忆犹新，都会在这次活动中受到启迪。也只有提高主题班队会的实效性，才能让这项活动走进师生心灵、触动师生心弦，奏出一曲“以师生发展为本，为学生成长奠基”的实小赞歌。 | 
发表于 2016-7-25 08:29:55
分享
收藏
支持
反对
