听齐学红《班主任与每个班级--案例式培训》学习体会

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       听了齐老师的讲座，让我对班主任工作案例有了更深层次的认识。班主任需要做长期而细致的工作，深入了解学生，引导学生如何获得更好的发展，是每一个班主任教师的职责所在。对于一个青年班主任的成长的道路上，班级案例的积累更是尤为重要的。那么如何写好班主任工作案例呢？1、好的案例要有故事性：要有背景，有情景，有生动曲折的情节，有冲突悬念，引人入胜。2、案例内容要有丰富性：事情发展一波三折，学生的行为习惯的养成，非一日之功。围绕决策，有多种选择和两难困惑，以及多种预判，耐人寻味。3、要有明确的教育性主题：至少蕴含有一个明确的教育主题，从中引发读者深入思考，给人启迪。4、具有开放性的研究：把日常的经验拿出来研究分享，要有问题，有争议，有引发争论的空间和看点，便于讨论。不能过于封闭、简单或过于圆满，让人无话可说。拥有一颗平常心，把班级当做一个研究的对象，用研究的心态去看待学生的问题，长此以往，会很大程度的提高班主任的自身的研究意识和研究能力，做一个自觉反思的班主任指日可待。