听田丽霞老师《班级管理辩证法》有感

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田老师说差异是绝对的，差生是相对的。尊重差异，承认差别。对待“差生”应“心是口非”。平静地欣赏差异的美丽。对优等生的培养更要深入他们的心灵，一旦他们的心灵受伤，将很难恢复。所以班主任的工作是要讲究策略。田老师的讲座从班主任的日常工作出发，使我深深地体会到班主任在工作要多观察多思考多示范，巧用方法。面对学生我们要关心爱护他们，用真心去打动学生，走进学生的心灵，拉近师生之间的关系。对于特殊学生，老师要敢于面对，针对学生的特点使他感受到自己在班级中的必要性和重要性，只有每一个学生都对班级产生了责任感，才能建立一个具有凝聚性的班级体。教育不仅仅是使学生考多少分，更要给予学生完整的人格，对人对事有责任感，使学生学会积极思考，有能力解决问题，真正热爱生活。