听魏书生老师民主与科学的管理方法

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听魏书生老师民主与科学的管理方法

龙山小学洪范分校   谢秋兰

    9月份我聆听了教育改革家魏书生老师的报告，魏老师语言幽默，前二十分钟根本听不懂他在讲什么，什么守住常识，看事情本质不要异想天开，他从中国讲到美国从地球到宇宙什么动物的观念是弱肉强食，人的观念是人人平等，我在想他讲的怎么和班级管理不扯呢，后来一点点听完使我茅塞顿开，耳目一新，魏老师用“民主”“科学”思想管理班级。

    魏老师用通俗易懂的语言，让我们了解了班级管理的两大特点，一靠民主二靠科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。

    一、正确对待自己的教师角色

在任何岗位上都要高高兴兴的做好自己的事。魏老师如是说道：人类在任何时候都要永远采取敬畏的态度，不自卑。在任何位置上做好自己分内的事。怀着一颗向前走的心一点一滴做好自己的事。成为一个主动生存的人。

回想起自己这几年教师生涯，也明白了这一点是多么的重要，什么是自己分内的事，就是教好学生。而如何教好学生，魏老师也用他的智慧为我们解除疑惑，不愧是“穿着西装的孔子”。。

    二、一小点两大点。一小点：领着全校师生练注意力。魏老师提出，要做到这些，只需记住四个字：“松、静、匀、乐”，那即是：身体松、心灵静，呼吸匀，情绪乐”，要心有感激，别把自己说了不算的事放在心上。

两大点”就是民主和科学。他认为，教育需要民主，就是尊重学生的需求，树立为学生服务的意识，站在学生的角度去思考，为学生提供多种形式的服务。“民主”要求大家一是要树立为学生“服务”的意识，二是要建立“互助”的师生关系，三是要“发展”学生的人性与个性，四是决策过程要民主，要做到“商量”商量再商量，让大家“说了算，定了干”。总之制度面前人人平等，制度之内有自由，制度之外无权威。他强调“要坚信每位学生都是你的助手，你是每位学生的助手。”“把每个学生都看成是助手，自己天天生活在天堂里；把每个学生都看成是对手，自己天天生活在地狱里。”“班级人人有事干，事事有人干。”

       “科学”就是注意班级管理的科学性。科学的管理要注意三个系统的建立，一是建立计划系统，二是监督检查系统，三是总结反馈系统。   魏老师还特别强调大家记住三个“守住”：一要守住传统常识，如因材施教、教学相长、有教无类、寓教于乐等等；二要守住新中国的经验；三要守住自己的括号，即长处，他希望我们每一个教师要找出自己的长处并且守住。不仅仅守住，还要把它做深，做细，因为没有坚守，也就没有创新。

    三、知足自己的岗位。“爱自己拥有的东西”正确对待自己的对手。符合自己规律的工作是享受人生，要积极主动面对工作，享受人生。

    1、教育要回归朴实，回归草根。

民主要做到服务、互助、人性和商量。魏老师正是自己在做到“没给学生留过作业，没批过作业”的基础上，教会学生会写文，会批改。“过好每一分钟，学好每一分钟”，“把教育从天上拽回人间”。再举了自己参加33个会议，带病参加演讲的事例，认为做好班主任就别把明天的不快干扰自己的今天。而要静下心来，研究班级学生的学习规律，学习序列。要以规矩治班，学生凝聚力强了，才能自己管理班级。

    2、明确了工作态度，才能“以静制动，以不变应万变”。

魏老师坚信每个孩子心里都是自己的助手，教师也是每位学生的助手。不难为学生，也不放纵学生，改变后进生的办法就是让学生有事情可做。

    另外，魏老师还传授了我们一些其他关键词，即是：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”，做好“七个一分钟”：一分钟做家务劳动，一分钟每天写日记，一分钟唱军歌，一分钟踏步，一分钟训练注意力，一分钟练演讲。要有八个学习习惯：一定学习习惯，二预习习惯，把厚书读薄，三适应老师的习惯，四培养学生留作业的习惯，五整理错题集，六培养学生互出考试题，七培养学生筛选信息习惯，八大事做不来，小事赶快做的习惯，这是最重要的一点。

    听完魏老师的报告，给我以启发、以深思。魏老师的人格魅力和对教育的赤城让我感动，讲座幽默，接地气，又让人不断反思、深思自己的教育教学，在今后的工作中，我将不断学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高，让我们不断学习魏书生老师的教育思想，顺着他们的教育之路，踏出属于学生的一片天地，让自己的教育之路顺畅而不留遗憾。