文化育人

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文化育人

平阴县安城小学    张焕

良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。班级是学校的基本单位，在我们一（2）班这个大家庭里，共有37名同学，其中男生有19名，女生有18名。活泼好动，聪明好学，是我们的最大的特点。让孩子们乐观健康快乐地成长，是我们的目标。

一、指导思想

良好的班级环境建设对孩子们将产生润物细无声的熏陶作用。让孩子们在班级里找到集体与自我价值，让每一个不同的孩子都属于自己不同的成长体验，让属于孩子们的班集体充满孩子们成长的气息，让富有个性的班级文化成为孩子们喜闻乐见的班级标志和骄傲。

二、班级建设目标

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

4、营造“书香班级”，为学生的终身发展、个性发展奠基。

三、班级建设方案

（一）班级文化建设要点

1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入脑入心，指导孩子的言行。

3、组织学生唱好国歌，让课前德育教育真正落到实处。

4、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

（二）学生养成教育要点

1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。

2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。

5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。

6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

7、培养学生在校说普通话的习惯。

（三）室内文化建设要点

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：

1、 设置文化角

在室内墙壁开辟出四个特殊宣传栏，专门展示学生中的优秀作品，还可以起到榜样和示范作用。

（1 ）位于教室左侧的墙面是一块固定框栏，是“星光闪烁”， 专门展示学生中的优秀作品。

（2 ）右侧墙面是一块固定框栏——我们的骄傲，是孩子们每天进步的点滴积累。我们的共同进步就是我们的骄傲。

2、设立读书角，安排图书管理员。

3、建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小的家，受到孩子们的照顾。

4、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。

5、设立有卫生角。

（四）班级文化活动

1、“书香班级”特色活动

（1）、组织一次“书香班级”主题班会。

（2）、给学生推荐优秀儿童读物。

（3）、开展课文朗读比赛。

（4）、老师以身作则，每天尽可能抽时间与学生一起读书。

（5）、建立“班级图书角”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。

（6）、换一本书，交一个友，鼓励学生好书交换看，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。

（7）、开展“故事会”，每个同学每学期必读2-3本书，并会讲其中的一 个故事，到班上讲给大家听。

（8）、评比“读书明星”。能完成老师布置的读书和背书任务，自己在家读的书完成了三本以上可以评为班级“读书明星”。

2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

（五）室内综合环境

整个教室突出静雅、朴素、整洁。

1、桌凳摆放整齐。

2、地面整洁。

3、物品摆放有序 。

4、门窗干静明亮 。

总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们一年二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。