浅谈小学的包班问题

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       现在，很多的小学，都是采取包班制。所谓的包班，就是这个班的所有科目都由一个老师教。

       我认为这样不好。因为学科不同，老师的教学思路、教法也一定有所不同。各学科都有它们的特殊性，有它们的特殊规律。我们的老师要找到这些特殊性及特殊规律，就宜有所侧重，以某一学科为主，搞好自己的教学工作。万不得已，就是包班，在小学，也宜语、数、外分开。教语文的，以语文为主，兼搭其它。数学、外语也一样。这样，既有利于发挥教师的教学特长，也有利于学生很好地理解各学科的知识。复式班的问题不谈。应该尽早淘汰。学生太少，就应尽最大的可能转校。家长为自己的孩子考虑，也不应该让自己的孩子去读所谓的复式班，除非教这个复式班的，是参加过专门培训的，在这方面有多年教学经验的教师。否则，让自己的孩子读复式班，可能害自己的孩子一辈子。我看，很多的初中生，成绩极差，就是从小学的复式班出来的。

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农村教师不固定，走的走，来的来，使得学生无从适应，对学生的学习当然造成很大的伤害。

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包班教学，对于学生的培养有所欠缺，容易造成学生能力发展的失衡，在这方面需要包班教师的努力和负责，尽量的使学生得到全面均衡的发展，为以后的成长打下基础。

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不错，值得学习！

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同感，包班学习不利于教师发挥自身优势，也就无法让学生学习每个教师的长处。

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说得很有道理，值得学习

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同感！谢谢！

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同感！谢谢！

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对教师而言，要教学生学会学习，自己必须首先学会学习。只要热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的学生，只有善于学习的教师，才能培养出善于学习的学生。教师不仅要育人，更要育已；不会育已，便不会育人。

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包办真不是好方法，不利于学习的学习