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于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师老师就是给天使缝补翅
膀的人如今在听孩子们背“人之初性本善”时我更听懂了“养不教,父之
过。教不严,师之惰。”最后我要说我很幸运和这群天使般的孩子在一起生
活、学习我的心志更加清澈、纯净。
怀着对神圣的教育事业的热切向往我义无反顾地选择了教师这一职业。当我
站在三尺讲台面对着几十双渴求知识的眼睛面对着几十张天真可爱的面孔
的时候我才发现当好一名教师仅仅有传授知识的能力仅仅有为教育而
献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛那一张张天真可
爱的面孔是需要用爱来浇灌的苗圃是需要用爱来培育的花园啊
记得我班有个出了名的“调皮大王”有一次上课他手里拿着一辆玩具小
汽车并在上面贴着我的画像正冲着同学们指手画脚惹得班里一片哄笑。当时
我的火就上来了真想把他揪出来打一顿我平稳了一下自己的情绪然后要
求他用英语描述一下小汽车。他开始时吞吞吐吐有些害怕但看到我的微笑与
鼓励竟鼓起勇气把车的名字、产地、性能非常流利的讲出来了班里响起
热烈的掌声。我诚恳的说道“你真有发明家的天才但要实现自己的理想必须
认真学习老师相信你一定能做好。”他带着疑惑的眼神看着我低下了头这个
昔日的“调皮大王”居然流下了眼泪。从此他像变了一个人似的学习进步
很快。
在我们的教学工作中只要肯把自己的爱心倾注在学生身上就会产生奇迹
哪怕是你鼓励的一句话一个眼神一个微笑。玻璃碎了可以换上新的但
学生的心一旦碎了很难弥补。培植一个人需要千万句话毁灭一个人有时一
句话或一个眼神。作为教师爱听话懂事的学生容易能否一视同仁的对待有缺
点调皮的学生是我们经常要面临的考验。教师的职业之所以神圣是因为教
师都有一颗爱心——教师对学生的爱是纯洁的、无私的不掺杂一丝杂质这
种爱能让学生从无知变得聪明从稚嫩变得成熟从叛逆变得理智!“春风润物
朔雪杀生”。我们的良药未必非得苦口让它爽口不更好吗我们的忠言未必非
得逆耳让它顺耳悦耳不更好吗
爱是一种情感教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任使学生真正
感到来自教师的温暖和呵护。在我们学校广大教师每天都是“随车潜入校
润物细无声”这是因为
1、我们深知教师的爱是一种高尚的爱。虽说“一日为师终生为父”
但教师的爱又不完全等同于父母之爱。因为我们不是一直搀着孩子“走路”
也不是把孩子抱在怀里而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是自己
的儿女倾注全部的心血关注学生的身心健康。还会在合适的时间、场合下
及时给孩子们指点方向所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是
用自己的汗水辛勤耕耘不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知教师的爱是无私的爱。教师对学生从不求回报甚至如潭千
秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中即使遇到学生、家长、
领导的不理智、不理解他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱他们决
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