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学习任小艾《教师素质和班主任工作艺术》心得体会
大连开发区五中 王亚琴
听了任小艾老师的讲座，让我自己对短短三年的教育进行了反思，也希望今后更科学的管理我的班级。想到了以前听过的一个故事：有两个人，都在一片荒漠上栽上了胡杨树苗。树苗成活后，其中一个人每隔三天，就要挑起水桶到荒漠中来，一棵一棵地给他的那些树苗浇水。不管是烈日炎炎，还是飞沙走石，他都雷打不动。而另一个人呢，就悠闲多了。树苗刚栽下的时候，他来浇过几次水，等到那些树苗成活后，他就来得很少了。即使来了，也只是把被风吹倒的树苗顺手扶一把，没事时就在树苗间背手转悠，不浇一点水，也不培一把土。人们都说，这人栽下的树苗肯定成不了林，肯定赶不上另外那个人栽下的那一片。
过了两年，两片胡杨树都长得有茶杯粗了。忽然有一夜，狂风大作，飞沙走石，电闪雷鸣，狂风暴雨肆虐了一夜。第二天风停的时候，人们到那两片幼林里一看，不禁十分惊讶。原来辛勤浇水的那个人的树林一片狼藉，他的树几乎全被狂风刮倒。而那个悠闲的不怎么给树浇水的人的林子，除了被风撕扯掉一些树叶和折断一些树枝外，几乎没有一棵树被风吹倒或吹歪。
大家迷惑不解，纷纷向这个悠闲的人请教，那人说：“奥妙自然是有的，他的树那么容易被风暴给毁了，就是因为他浇水太勤了。”“难道辛勤浇水也有错吗？”“其实树跟人是一样的，对它太殷勤了，就培养了它的惰性，它的树根只在地表浅处，怎能经受风雨呢？”
教育学生又何尝不是如此?如若对学生在各个方面都百般呵护,学生在校园生活中所遇到的问题都无法独自去面对，等他们长大了，走上了充满激烈竞争的社会，那他们又该如何去适应呢?走上社会后，他们只会像一个个脆弱的刚出壳的小鸡，这时候让他所承受的失败与挫折、所受的影响将远远大于读书时所受挫折所带来的不良影响。所以，学会放手是对他们负责任的另一种表现。让他们自己去适应同学间的相处，让他们自己去在面对学习中的困难，让他们在生活的本来面目和自然状态中去学会生存和生活,放手让学生自己去做，自己去适应。
学会放手，并不是说对班级撒手不管，对学生放任自流。相反，作为新课程理念下的班主任，更是要改变以往传统的教育方式，打破传统的班主任事无巨细全都身体力行的局面。作为一名新型班主任，不能再事事亲历亲为，把班级所有的问题都自己独自承担，而是要效仿慈禧太后，垂帘听政，依靠严父般的要求，慈母般的仁爱，兄长般的鼓励，朋友般的关怀，来创建一个和谐的班集体。在班主任的指导下，班干部的监督下，使学生能够逐渐加强自我约束能力，增强自我管理意识,养成独立自主的好习惯。
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发表于 2016-12-29 08:06:50
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