学习 高金英《做学生生命中的贵人》有感 ----董家沟小学 冯程程

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学习 高金英《做学生生命中的贵人》有感

                           ------大连经济技术开发区董家沟小学  冯程程

今天观看了高金英老师的讲座《做学生生命中的贵人》，收获不少。61岁的老太太，精神抖擞，幽默诙谐，博古通今，三个多小时的讲座让我从头至尾听了两遍，怎么听都不够。高老师是用一个小故事“泰迪与汤姆逊老师”引入讲座，其实之前我也听过这个故事，但那时看这个故事的唯一感受就是泰迪太幸运了，别无他想。但当高老师用生动的语言讲述这个小故事的时候，让我热泪盈眶，是呀，生命中的贵人是可遇而不可求的，遇到了我们生命中的贵人我们要好好感激，因为他是我们人生的转折点。那么作为老师的我们怎样做学生生命中的贵人。其实每个学生都渴望生活中能遇到像汤姆逊老师这样可以改变他一生的好老师，那就要求我们静下心来，用心地研究点东西。

现在的社会是浮躁的社会，老师就需要一股静气。正如高老师所说：“静下以来备每一堂课、静下心来认真批改每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来研究学问、静下心来读几本好书、静下心来总结规律、静下以来反思”。静是生产力，老师的内心只有安定了，才能好好地做教育。教师要静下心来育人，不动摇、不懈怠、不折腾，受益的没有别人，只有自己。老师静下心来反思自己的言行与方式，以便更好地超越自己。教育是良心活，容不得半点糊弄。

高老师真是一个充满智慧的老师，之前我认为上课是个严肃的事情，上课就是上课，不可做其他的事情。但在高老师的课堂上不仅有笑话，还有魔术、谚语等。感觉聆听高老师的课，根本不会出现孩子不听课的状况。61岁的“老太太”仍能张口说出笑话，这不仅能显示一个人的能力，更能显示一个人的智慧。今天跟高老师新学了一个词“师缘性心理障碍”。现在社会上出现了许多由于老师的不当行为导致孩子出现心理障碍的案例，这不得不引起我们的反思。当老师的没有一个人是不希望自己班的学生好的，但老师要注重方式，用合适的方式向学生传达我们对他的关爱，感受爱很重要，但如何表达我们的爱更重要。

听了高老师的课思绪万千，最大的收获就是看到了自己与名师的差距。我喜欢当老师，也希望自己也能成为高老师这样让人喜爱的老师，这需要我的努力。我相信只要用心，将来的我也能成为像高老师这样优秀的老师。