金州区新华小学 王梦妮 观看高金英<做学生生命中的贵人>心得体会

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                   观看高金英<做学生生命中的贵人>有感

                       金州区 新华小学 王梦妮

今天我聆听了高金英老师<做学生生命中的贵人>的讲座，高老师深入浅出，诙谐幽默而又充满深意的表达，让我深深的感受到了为人师的责任和幸福。

高老师说，把学生看做魔鬼，你会生活在地狱中，把学生看成天使，你会生活在天堂里。爱才是教育的起点，也是一切教育的出发点。对于如何做到成为学生生命中的贵人，高老师介绍到，现在教师最最需要的是静气，安下心来做教育。要静下心来上每一节课，静下心来批改每一份作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细地品味……这样才能做到不动摇、不懈怠、不折腾，去除浮躁；才能静下心来教书，潜下心来育人，这样才可能成为学生生命中的贵人。

高老师告诉我们，做老师的要用自己完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能，细致耐心的品性来影响、鼓舞和教育自己的学生；要善于在集体中营造一种积极向上、亲如一家的氛围；要敢于在学生面前做一名地位平等、促膝交谈的朋友；要精于在学生的道德情操、美好心灵的塑造上指点迷津；要专于在学生的学业素养、学科技能上导驾护航；要甘于守住清贫、耐住寂寞做学生成长的基石。做学生生命中的贵人，需要我们坚持不懈的努力，需要我们静下心来教书，潜下心来育人，以自己的一言一行来影响和教育学生。

教师要有博大的胸怀、宽广的爱心，对任何一个受教育者永不放弃的耐心。学生是大多是未成年人，心性不定，特别是对于同一问题反复出错，存在着很多问题，这就需要我们教师拥有惊人的耐心，而我坚信这种耐心只会源于对学生以及对教育事业的热爱，因为只有爱才会产生如此源源不断的力量。

做有“人情味”的老师，我们知道， 爱是教育的起点，但并不是教育的全部。高金英认为，教师要用人格魅力去感染学生，要有人情味用心去教学生。一个有人情味的人是有人格魅力的，高老师举例：北风和太阳比赛看谁能把行人大衣脱下来，北风上场了，刮得飞沙走石，结果行人反而把大衣的衣领衣扣系得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，结果慢慢地暖和了，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。什么是人情味？人情味就是阳光的味道。教师就应该具有这种阳光的味道。教师应该让每个学生都享有“阳光”，让每个孩子感受到老师的温暖和关爱，让他们感受到老师是喜欢自己的。

   做学生生命中的贵人，仅仅靠我们的努力工作是远远不够的，我们还要提升我们的境界，锻炼我们的能力，修炼我们的人格和智慧，端正我们的职业态度等等。所有这些需要我们付出的是终生的努力。我想大多数教师都能全心全意的为学生的成长付出一生的努力，关键是我们努力的方向和目标不够明确和远大，教了一辈子的书，到头来还是一个平平常常普普通通的老师而已。

每一朵花儿都有开放的权利，每一只鸟儿都有歌唱的权利，我们应该让每一朵花都开出自己的姿态，每一只鸟都唱出自己的旋律。学生是带着希望而来的，我们应当成为帮助他们实现希望的、生命中的贵人。