老师也可以“特立独行”——听王文英讲座有感 龙王小学 范红

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老师也可以"特立独行"

         ——听王文英讲座有感     龙王小学  范红

刚打开视频当我看到一个身穿紧身连衣裙的中年女性头发弄得那样高，给人感觉她很独特，很另类。我就想知道她有多另类？她有多特立独行。今天下午，我领教了她的特立独行。她的大大咧咧，她的另类风格。

这位老师用那沙哑疲惫的声音却满腹深情的讲了两个小时多，我顿时对她的行为所感动，她自己说身兼数职，身怀数“艺”，令人刮目相看。她三分之一的工作是担任一个班的班主任兼语文老师，三分之一的工作是太原市的教学教研等的会长，领导等，且还要到全国各地去讲座；她学过指挥，荣获过省青年指挥家称号、健美操、古筝、设计、编织、美容美发无所不会。也就这的老师才能什么都敢说，因为她有资本。她说她用“遥控” 学生的方法。她说她的教学模式是“征服”。她对学生说“你们要朴素大方，老师我要“花枝招展”。她说“你们投身在我的名下，我的幸福驾驭在你们的痛苦之上”。“我是最不讲理的女人，我可以随心所欲，你们坚决不行！”她和学生说：在我的班里没有副课，如果有，那就是我的语文，你可以把我的语文作业放到最后做。或可以不写，括弧，你不写试试！她会对调皮学生说：告诉你，我要不是全国优秀，今天我跟你拼了！而她有这样的资本。

她用真诚尊重和学生，学生家长，任课教师交往，赢得他们的喜欢。她用尊重赢得尊重，以致于有一家长称她哥们，在给她的信中说：你是我们心中的女神。她把教会学生做人放在教学的首位，要学生先做一个有德行的人。她认为学生必须有学生样。她用行动支持任课教师。她说老师就是要把教育做到每个人的心上。面对眼前乱如麻的工作拯救自己唯有两字：智慧。能付出爱心是智，能消除烦恼是慧。而学问是智慧的源泉，品德是智慧的根本。她用待人三要素带学生——团结能人做大事，团结好人做实事，团结坏人不坏事。即团结能干的学生当管理者，团结思想好的学生成就班级大事，团结班里的调皮捣蛋的孩子使他们不坏事，并且无限递进，将来他们一定是成大事者。她说：一个人在没有成就自己之前哪里有资格谈尊严？以前人们背后指指点点说：看，打扮成这样还当老师呢？现在人们见了背后说：别看人家打扮那样，人家可是个好老师！

她的班规就是把“你不能做什么”变成“我相信你能做什么”

她是个有魅力之人，能深刻影响学生。她至少具备这三点特点：

一、和学生关系铁，是哥们。她能和学生平起平坐，能鼓动学生自己学习。

二、聪慧睿智 乱班才能成就优秀教师。

三、有绝活，艺高人胆大，敢为人之不敢为，敢做人之不敢做。

我是一个从教两年的新老师，从教学那天开始每天兢兢业业，生怕自己做错了什么，面对领导和家长总是好好是是，从不敢做规矩以外的事情。之所以这样因为我还没有“资本”。在以前要想学会一门手艺没有几年的基本功是不行的，我自认为我现在就是处在学徒的阶段。学生们的事情促进我的成长学习，领导和老教师的指导使我更快的成长。其实带一个问题的班级也许更能够促成一名优秀的老师，所谓“乱世出英雄”。目前，我带的班级就出现了调皮的学生多，学习效率差的问题。究其原因我有不可推卸的责任，在管理上目的不够明确，在教学上重点不够突出。在对孩子的思想教育上不能说到孩子心里。

听了王老师的讲座我学到了很多好的方法，第一，想让孩子听话就要有能征服他们的东西。第二，把自己的心放低和孩子们一齐才好和他们做真心的朋友，听他们诉说自己的故事。第三，鼓励学生参与班级管理，培养优秀班级干部协助管理。

我们每个人的性格不同，教育方式不同，所以每个人的教育机智，不可以复制，但是王文英老师的讲座肯定会给我们班级管理带来许多启发。用尊重赢得尊重，用智慧换来智慧！用自己的真心去浇灌每一棵花朵。